[单选题]“教学活动预期达到的结果或标准，即预期学生身心诸方面发生的变化”是指（　　）。
A.教学目的
B.教学目标
C.教学任务
D.教学技术

更多"[单选题]“教学活动预期达到的结果或标准，即预期学生身心诸方面发生的变"的相关试题:

[填空题]( )指学生学习的预期结果或者说是预期的学习活动所要达到的标准。

[单选题]师生通过教学活动预期达到的结果或标准称之为（），其确定应当参照课程标准要求。
A.教育目的
B.预期目的
C.传授目标
D.教学目标

[单选题]预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。
A.学习目的
B.教学目的
C.学习目标
D.教学目标

[单选题]预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。
A.学习目的
B.教学目的
C.学习目标
D.教学目标

[单选题](??)是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
A.教学目标
B.教育目的
C.课堂教学
D.学习目标

[单选题]预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）
A.教学目标
B.教学内容
C.教学方法
D.教学过程

[单选题]通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期目的或结果是（）。
A.德育目标
B.德育课程
C.德育管理
D.德育要求

[单选题]（2012年）一个设定标准、测量结果、评定是否达到预期要求，对质量问题采取措施进行纠正、补救，并防止再发生的过程称为（）。
A.生成控制
B.工序控制
C.产品控制
D.质量控制

[单选题]一个设定标准、测量结果、评定是否达到预期要求，对质量问题采取措施进行纠正、补救，并防止再发生的过程称为()
A.生成控制
B.工序控制
C.产品控制
D.质量控制

[单选题]根据质量要求设定标准，测量结果，判定是否达到了预期要求，对质量问题采取措施进行补救并防止再发生的过程是（）。[2007年真题]
A.质量检验
B.质量控制
C.质量改进
D.质量策划

[单选题]教育目的即教育欲达到的归宿所在或预期实现的结果，是教育活动的出发点和归宿。随着社会的发展，人们对教育目的的内涵认识越来越清晰。概括地讲，教育目的主要由两部分组成：一是规定人的身心素质的培养规格和质量，二是规定人的（）
A.社会价值
B.个人价值
C.素质结构
D.发展方向

[单选题]班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）。
A.教育目标
B.管理目标
C.教学目标
D.教育目的

[单选题]执行某特定行为并达到预期结果的能力的主观判断称为（）
A.自我认知
B.自我兴趣
C.自我效能
D.社会环境

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