更多"奴隶社会的依附关系体现为（）"的相关试题:
[单项选择]奴隶社会人际关系的主要特征是（）
A. 血缘关系
B. 依附关系
C. 宗法关系
D. 剥削关系
[单项选择]奴隶社会的人际关系的主要特征是（）。
A. 依附关系
B. 血缘关系
C. 宗法关系
D. 金钱关系
[判断题]在社会形态的演进中，奴隶社会取代原始社会，封建社会取代奴隶社会，资本主义社会取代封建社会，都有一个共同特点，即先建立生产关系，后建立国家政权。
[单项选择]美国跨越了奴隶社会和封建社会，从原始社会直接过渡到资本主义社会；日耳曼人没有经过奴隶社会直接过渡到封建社会；中国一些少数民族由前资本主义社会直接过渡到社会主义社会。这些历史事实说明（）
A. 五种社会形态划分的理论是错误的
B. 社会形态更替没有规律可以遵循
C. 它们违背历史发展的客观规律
D. 它们是以世界范围内五种社会形态依次更替为前提的
[单项选择]把社会分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会的根据是（）
A. 生产力的发展水平
B. 生产关系的性质
C. 生产规模的大小
D. 统治阶级的本质
[单项选择]奴隶社会和封建社会国防的职能是（）。
A. 将各阶级维持在一定的“秩序”范围之内
B. 维护封建地主阶级统治利益
C. 维护国家安全
D. 保证国家安全存在，并不断扩张
[单项选择]中国奴隶社会瓦解和封建社会形成的时期是（）
A. 商朝
B. 西周时期
C. 东周时期
D. 秦汉时期
E. 三国时期
[单项选择]原始社会解体和奴隶社会形成初期出现的第三次社会大分工，产生了（）
A. 工人阶层
B. 商人阶层
C. 农民阶层
D. 手工业者阶层
[单项选择]回顾人类发展的历史，封建社会代替奴隶社会、资本主义社会代替封建社会，都是（）。
A. 公有制代替私有制
B. 私有制代替公有制
C. 以一种公有制代替另一种公有制
D. 以一种私有制代替另一种私有制
[多项选择]我国奴隶社会教育的特征是（）
A. 学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。
B. 学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。
C. 学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。
D. 学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。
[单项选择]中国奴隶社会开始瓦解的标志（）
A. 使用铁器和牛耕
B. 井田制的瓦解
C. 商业繁荣，城市兴起
D. 商鞅变法，废井田，开阡陌
