更多"卢梭用社会的人和自然的人对比，说明人类不平等的起源。"的相关试题:
[判断题]专业技术人员的权益是指专业技术人员作为的社会人和自然人所应享受的人身、政治、经济及文化方面的权益。
[单项选择]强调应该研究自然的社会情境中的人的行为的学习理论是（）。
A. 认知发现理论
B. 认知同化理论
C. 社会学习理论
D. 人本主义学习理论
[简答题]能与自我、社会、自然和谐的人所能表现出来的特征是什么？
[单项选择]人和动物都有自然的需要，但需要的具体内容不同，满足需要的手段也就不一样。人生活在社会中，人的自然需要不仅可以通过自然界的物体得到满足，而且可以通过使用社会的产品得到满足。人的自然需要还受到（）的调节。
A. 自然需要
B. 社会需要
C. 物质需要
D. 精神需要
[单项选择]道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人和人，个人和社会，个人和自然间各种关系的一种特殊的（）。
A. 规章
B. 法律
C. 制度
D. 行为规范
[单项选择]社会工作将帮助有需要的人，服务社会困难群体、促进社会福利和社会公正作为自己行动的目标，这说明社会工作的灵魂是（）。
A. 专业价值观
B. 专业助人技巧
C. 服务对象利益
D. 专业助人过程
[多项选择]唯物史观指出以经济社会形态的演进为标志的人类社会的发展是一种“自然历史进程”。把社会的发展看作是一种“自然历史过程”的深刻含义主要是指（）。
A. 社会和自然界一样本质上是客观的物质体系
B. 社会即自然，社会运动也就是自然运动
C. 社会发展规律和自然界发展规律是等同的，无需人有意识地进行
D. 可以像自然科学那样，用精确的眼光考察研究人类历史
[单项选择]儒释道三家中，强调人和自然的关系的是（）。
A. 儒家
B. 道家
C. 佛家
D. 儒家和道家
[单项选择]21世纪将是教育大发展的时代，国际化将是教育发展的必然选择。未来教育将自然、社会、人和教育看成是互相依存、互相制约、互相促进、紧密联系的，其中各国教育的改革与发展也将成为一个相互联系、相互制约的有机整体。因此（）
A. 未来教育必须面向世界
B. 未来教育必须面向现代化
C. 未来的学生都应该到国外去留学
D. 未来各国的教育体制将趋同
[简答题]如何看待现代社会人和人之间自由与亲密的两难困境？
[单项选择]国家和社会对无生活来源的人或因自然灾害遭受损失的人提供的救治称之为（）。
A. 社会保险
B. 社会福利
C. 社会救济
D. 社会优抚和安置
[判断题]人类中心主义主要是从基督教发展起来的，古希腊人认为人和自然是同构的，是活的，他们研究自然不是为了改造自然，而是回归自然。基督教则认为自然是上帝创造的，并且让人管理。
[简答题]对比说明Windows2000Server与Linux的优缺点
