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[单项选择]瑞士著名教育家裴斯泰洛齐第一个提出“教育心理化”的主张，他的代表作是教育小说（）。
A. 《大教学论》
B. 《爱弥儿》
C. 《教育漫话》
D. 《林哈德和葛笃林》
[单项选择]英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）
A. 《爱弥儿》
B. 《人的教育》
C. 《教育漫话》
D. 《教育论》
[单项选择]杨贤江的教育代表作是（）
A. 《大教育论》
B. 《教育大纲》
C. 《教育ABC》
[单项选择]（）的教育代表作是《国民教育与民主主义》。
A. 杜威
B. 克鲁普斯卡娅
C. 别茨考伊
D. 乌申斯基
[单项选择]《普通教育学》是（）的教育代表作。
A. 裴斯泰洛齐
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 杜威
[单项选择]（）是张之洞的教育代表作。
A. 《劝学篇》
B. 《劝学》
C. 《变法通议》
D. 《孔子改制考》
[单项选择]对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是（）
A. 马卡连柯与《教育诗》
B. 加里宁与《论共产主义教育》
C. 赞科夫与《教育与发展》
D. 凯洛夫与《教育学》
[单项选择]属于实用主义教育学的代表作是（）
A. 《民主主义与教育》
B. 《教育与文化》
C. 《教育中的理论与抵制》
D. 《教育ABC》
[填空题]1970，法国教育家（），被公认为终身教育理论的代表作。
[单项选择]著名的实用主义教育家及代表作是（）
A. 布鲁纳、《教育过程》
B. 杜威、《民本主义与教育》
C. 赞科夫、《教育与发展》
D. 凯洛夫、《教育学》
[单项选择]日本教育家福泽渝吉的教育代表作是《文明论概略》和（）
A. 《劝学篇》
B. 《人是教育的对象》
C. 《大教学论》
D. 《人的教育》
[单项选择]19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人（）的代表作是《普通教育学》，这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。
A. 卢梭
B. 洛克
C. 赫尔巴特
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]俄国著名的资产阶级民主教育家（）的教育代表作有《人是教育的对象》、《祖国语言》等，他的教育思想中最重要部分是“教育的民族性原则”。
A. 欧文
B. 乌申斯基
C. 奥伯林
D. 维尔德斯平
[单项选择]美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）
A. 《大教学论》
B. 《普通教育学》
C. 《论演说家的教育》
D. 《民本主义与教育》
[单项选择]意大利著名教育家蒙台梭利的代表作是（）
A. 儿童与课程
B. 人的教育
C. 童年的秘密
D. 葛笃德如何教育她的子女
[判断题]伊拉斯谟的代表作是《一个基督教王子的教育》。
[多项选择]杜威的教育思想与赫尔巴特的教学思想针锋相对，其代表作《民主主义与教育》，以下属于其教育思想的有（）。
A. 教育是一个生长的过程
B. 不仅批判传统教育的方法，也对传统教育内发性的批判
C. 主张通过智慧和探究引导学生了解发现真理
D. 教育是对经验的改造与改组，是促进学生形成更好，更新的经验
[单项选择]世界历史上第一部学前教育专著《母育学校》是捷克著名教育家（）的代表作。
A. 欧文
B. 蒙田
C. 康帕内拉
D. 夸美纽斯
