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[单选题]根据《社区矫正法》，社区矫正对象符合刑法规定的减刑条件的，应当由()提出减刑建议。
A.村(居)民委员会
B.社区矫正机构
C.派出所
D.基层人民法院
[单选题]根据“社区矫正对象考核奖惩暂行办法”，社区社会工作站在学习和研究基础上为矫正对象开展了“当新人、做好事、多加分”的宣传服务活动，同时还要求社会工作者在服务开展过程中注意收集活动反馈信息，总结经验，以促进社区矫正制度的不断完善。上述工作采用的是（ ）方法。
A.社区社会工作
B.社会工作行政
C.社区综合治理
D.社会工作研究
[单选题]社区矫正是指与监禁矫正相对的行刑方式，是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关，在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。简单的说，就是让符合法定条件的罪犯在社区中执行刑罚。根据上述定义，下列哪项不属于社区矫正的作用？
A.A有利于加大对罪犯的惩罚力度
B.B有利于罪犯掌握生活技能和相关社会知识
C.C有利于使人们改变对服刑人员的“标签”式看法
D.D有利于塑造罪犯符合社会正常生活的信念和人格
[多选题]老黄，男，55周岁，身体健康，社区矫正人员。根据《社区矫正实施办法》，老黄在社区矫正期间，每月应当分别参加不少于8小时的（ ）。
A.教育学习
B.社区服务
C.职业培训
D.心理辅导
E.同伴小组活动
[单选题]在社区矫正中（ ）不是社区矫正的对象
A.罪行较轻、主观恶性较小、社会危害性不大的罪犯
B.经过监管改造、确有悔改表现、不致再危害社会的罪犯
C.易于改造，且放在社会上服非监禁刑不致危害社会的罪犯
D.剥夺了人身自由的罪犯
[多选题]丽丽，19岁，犯盗窃罪被法院判处有期徒刑，宣告缓刑，现为社区矫正对象。根据《关于开展社区矫正试点工作的通知》和《社区矫正实施办法》，下列针对丽丽开展的工作，符合社区矫正要求的有()。
A.安排丽丽与其他矫正对象集中生活，加强监管
B.要求丽丽每月参加教育学习时间不少于8小时
C.安排丽丽每月参加社区服务，时间不少于8小时
D.有针对性地为丽丽提供心理辅导
E.协调有关部门和单位为丽丽提供职业培训
[单选题]依据《社区矫正实施办法》，某街道司法所要求社区矫正服务对象按时参加社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。服务对象虽服从安排，却不愿与社会工作者多交流、针对这种情况，社会工作者首先应做的是（ ）。
A.改善专业关系
B.开展小组服务
C.开展矫正教育
D.进行家庭访问
[单选题]小李是一名保外就医的社区矫正人员。根据《社区矫正实施办法》，小李应当定期向司法所报告遵纪守法等情况，同时还应当（ ）向司法所提交病情复查情况。
A.每月
B.每2个月
C.每3个月
D.每6个月
[多选题]根据《中华人民共和国社区矫正法》，社区矫正的适用范围包括( )
A.被假释的罪犯
B.被暂予监外执行的罪犯
C.被判处管制的罪犯
D.被治安处罚的罪犯
E.被宣告缓刑的罪犯
[单选题]被提请撤销缓刑、假释的社区矫正对象可能逃跑或者可能发生社会危险的， 社区矫正机构可以在提出撤销缓刑、假释建议的同时，提请人民法院决定对其予以逮捕。人民法院应当在( )小时内作出是否逮捕的决定。
A.36
B.12
C.24
D.48
[单选题]老张因保外就医成为社区矫正对象，社会工作者去老张家进行家访时，通知他本周三到社区矫正中心参加法制讲座，上述情况中，老张属于（ ）的服务对象。
A.主动求助
B.机构转介
C.外展发现
D.非自愿型
[单选题]根据《社区矫正实施办法》，下列关于社区矫正的说法，正确的是()。
A.社区矫正人员应当自人民法院判决、裁定生效之日或离开监所之日起一个月之内到居住地县级司法行政机关报到
B.社区矫正人员因就医、家庭重大变故等原因，确需离开所居住的市、县（旗）超过7日的，应当报经司法所批准
C.社区矫正人员不按规定参加教育学习、社区服务等活动，经教育仍不改正的，县级司法行政机关应当给予警告，并出具书面决定
D.缓刑的社区矫正人员受到司法行政机关两次警告仍不改正的，司法行政机关可向人民法院提出撤销缓刑建议
[单选题]下列属于社区矫正的对象的是（）。
A.赵某，因强奸被判有期徒刑13年
B.钱某，因轻微犯罪被判缓刑3年
C.孙某，因违反治安管理处罚法被公安机关行政拘留15日
D.李某，因过失罪被法院判决赔偿受害人医疗费、误工费等共计8000元
[多选题]小曹是地处城乡结合部街道的一名社区矫正工作者，他负责帮教的社区矫正对象中，大多是青少年。小曹了解到，当地社区人口混杂，黄、赌、毒现象严重，社会风气低下，是造成青少年犯罪的重要原因，需要运用多种方法开展社区矫正工作。在小曹开展的工作中，属于间接社会工作方法的有()。
A.组织以“抵制诱惑，增强抗逆力”为主题的小组活动
B.以矫正对象为个案进行犯罪社会成因及对策的研究
C.倡导政府进行综合治理，改善社区环境
D.针对重点对象，运用家庭结构理论和方法进行帮教
E.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
