更多"提出“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于人的知识。”的人是（"的相关试题:
[单项选择]“我觉得人类的各种知识中最有用而又最不完备的，就是关于‘人’的知识。”这段话出自于（）
A. 爱弥儿
B. 民主主义与教育
C. 人的教育
D. 论人类不平等的起源和基础
[单项选择]卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”，马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质在其现实性上是（）
A. 自然属性和社会属性的内在统一
B. 所有人共同属性的概括
C. 一切社会关系的总和
D. 自由理性的外化
[单项选择]提出人类动机的期望理论的是（）
A. 马斯洛
B. 弗鲁姆
C. 洛克
D. 斯克纳
[简答题]马克思提出人类劳动能够按照什么规律来建造？
[单项选择]Renato Dulbecco提出人类基因组计划的时间是（）。
A. 1983年
B. 1986年
C. 1990年
D. 1992年
[多项选择]斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 归属和爱的需要
D. 尊重需要
E. 自我实现需要
[填空题]教师是人类文化知识的（），对人类社会的延续和发展起（）作用。
[单项选择]人的生物属性决定人类各种（）
A. 生物行为
B. 社会行为
C. 自主行为
D. 本能行为
E. 强化行为
[单项选择]亚里士多德把人类的知识分为几大类（）
A. 1.0
B. 2.0
C. 3.0
D. 4.0
[单项选择]英国著名人类学家马林诺夫斯基提出，文化的因素包括物质设备，精神方面之知识、价值体系、社会组织的方式，语言，社会组织等。这表明文化具有（）。
A. 复合型
B. 民族性
C. 传递性
D. 世界性
[单项选择]人类的知识大体可以分为三类，其中不包括（）
A. 自然科学
B. 社会科学
C. 人文学科
D. 哲学学科
[判断题]在达尔文之前，从来就没有人提出人类是由动物进化而来的。
[单项选择]当人类掌握了（）的规律并植入人工智能+互联网，有可能实现知识的自动再造，或者至少成为人类知识创造的有力神器
A. 知识创造
B. 学习
C. 认识
D. 人工智能
[单项选择]维克多·弗罗姆在（）一书中首先提出了比较完备的期望理论。
A. 《人的动机理论》
B. 《管理方格》
C. 《工作与激励》
D. 《怎样选择一种领导模式》
[判断题]教师是知识的传播者，是人类知识的代言人，教师不需要进行继续教育学习新知识就足以胜任。
