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[判断题]道德良心区别于道德义务的明显特征，在于这是一种“道德自律”，是存在于教师内心的自我道德信念和要求。
[判断题]伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理，因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。
[单项选择]（）包括：道德观念（即道德表象）、道德概念、道德信念、道德评价等方面。
A. 道德情感
B. 道德意志
C. 道德认识
D. 道德行为
[判断题]从完整意义上讲，道德养成是由主体的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。
[判断题]自我修养是把外在的职业道德的要求，逐步转变为会计从业人员的职业道德情感、职业道德意志和职业道德信念。
[单项选择]学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（）。
A. 道德动机
B. 道德评价
C. 道德行为习惯
D. 积极的道德情感
[判断题]职业道德是社会道德的一种，它是指一种被普遍认为是从事一种职业的人士应该遵守的道德规范
[判断题]教师道德义务表现为教师发自内心的一种道德命令或道德要求，它不需要任何外力的强制。
[多项选择]"慎独"强调要有确定坚定的道德观念，道德信念必须在（）上下工夫。
A. 隐
B. 细
C. 微
D. 大
[单项选择]（）是促进学生道德认识发展的催化剂，是促使学生道德观念转化为道德信念的必要条件。
A. 道德情感
B. 道德意志
C. 道德动机
D. 道德行为
[单项选择]既是一种医学道德修养方法，又是一种医学道德境界的是（）
A. 学习
B. 积善
C. 慎独
D. 自我反省
E. 调整
