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发布时间:2023-09-30 15:45:12

[多项选择]青少年是祖国的未来,民族的希望,他们的成长需要国家和社会的特殊关注。以下体现我国关心、重视青少年成长的事例有()
A. 我国教育部、共青团中央以“弘扬民族精神,承担社会责任”为主题,在今年暑假广泛开展了“四个一”社会实践活动
B. 全国妇联将以“打造绿色网络,伴随健康成长”为主题,开展“花季护航”软件知识大赛、全国青少年告别不良住处演讲会等一系列活动
C. 我国教育部联同中国关工委、中组部等部门发出了关于发挥“五老”作用的通知,用老干部、老战士、老专家、老教师、老模范的坚定的政治信念、丰富的智慧经验、崇高的精神风范、优良的传统作风,影响、熏陶、感染青少年
D. 广州市网吧专项整治办公室向全市中小学生家长发出公开信,呼吁家长引导子女文明上网

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[单项选择]“全国各族青年代表着我们的祖国和民族的未来,代表着我们事业兴旺发达的希望”这句话是()说的。
A. 江泽民
B. 毛泽东
C. 邓小平
[单项选择]中小学生毒品预防教育是一项关系祖国和民族未来的()工作。
A. 基础性
B. 长期性
C. 战略性
[单项选择]()认为,一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。
A. 柏拉图
B. 黑格尔
C. 笛卡尔
D. 苏格拉底
[单项选择]率领蒙古土尔扈特部万里回归祖国的民族英雄是()
A. 伊桑阿
B. 渥巴锡
C. 尹湛纳希
D. 嘎达梅林
[单项选择]新中国建立后,实现了少数民族当家作主的愿望,保证了祖国统一和民族团结,改变了少数民族地区的落后面貌,促进了少数民族经济、政治、文化的发展。其主要原因是()
A. 民族区域自治制度的实行
B. “一国两制”的实践
C. 土地改革的进行
D. 对外开放的实行
[单项选择]民族分裂势力越是企图破坏民族团结,我们就越要高举()的旗帜,筑牢各族人民共同维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的钢铁长城。
A. 祖国统一
B. 社会稳定
C. 民族大团结
D. 长治久安
[单项选择]推进祖国和平统一进程,完成祖国统一大业,是实现中国民族伟大复兴的()。
A. 重要内容
B. 根本保障
C. 前提基础
D. 必然要求
[简答题]穆旦《赞美》与舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》都写了中华民族和祖国的命运,但作者处于两个不同的时代,诗中的形象和情感有何异同之处?
[简答题]《赞美》与舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》都写了中华民族和祖国的命运,但作者处于两个不同的时代,诗中的形象和情感有何异同之处?
[单项选择]除少数民族外,台湾同胞绝大多数为汉族,大部分从祖国在沿海地区移入请问他们的祖籍主要是哪几个地区?()
A. 浙江、福建
B. 山东、广东
C. 福建、广东
[单项选择]

在祖国大家庭中,少数民族勤劳智慧,在历史长河中创造了璀璨的民族文化,下列着作分别是哪个少数民族的()。
①《创世纪》
②《福乐智慧》
③《洞天验方书》
④《格萨尔王传》


A. 纳西族、维吾尔族、白族、藏族
B. 彝族、苗族、壮族、朝鲜族
C. 藏族、景颇族、白族、傣族
D. 黎族、土家族、满族、白族
[简答题]为什么要维护民族团结,促进祖国统一?
[单项选择]回首近代以来中国波澜壮阔的历史,展望中华民族充满希望的未来,我们得出一个坚定的结论:全面建成小康社会,加快推进社会主义现代化,实现中华民族伟大复兴,必须坚定不移()。
A. 走中国特色社会主义道路
B. 走科学发展之路
C. 走社会主义道路
D. 走具有中国特色社会主义的道路
[单项选择]即将走向工作岗位的大学生,常常满怀希望地描绘自己幸福的未来。这种希望会激励他们珍惜现在,努力从各个方面提高自己的素质,从而更有可能实现自己的梦想。这种现象说明了()
A. 人的意识决定了人的生活
B. 各人的未来取决于他的主观意志
C. 人的意识活动对生活具有能动作用
D. 人的意识第一性,客观条件第二性
[单项选择]公元()年,班超出使西域,证明新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分,是体现祖国统一和民族团结的历史见证。
A. 74
B. 73
C. 93
D. 78
[单项选择]十八大报告指出:回首近代以来中国波澜壮阔的历史,展望中华民族充满希望的未来,我们得出一个坚定的结论:全面建成小康社会,加快推进社会主义现代化,实现中华民族伟大复兴,必须()
A. 坚持四项基本原则
B. 坚持改革开放
C. 坚定不移走中国特色社会主义道路
D. 深入贯彻落实科学发展观
[单项选择]新中国成立后,经过三年努力,()已成为国家的一项基本政治制度,对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大的意义。
A. 联邦制
B. 一国两制
C. 民族区域自治
[多项选择]相信本民族的力量能够迎接挑战、战胜困难,使自己的祖国屹立于世界民族之林的情感,属于()。
A. 民族自满感
B. 民族自尊心
C. 民族优越感
D. 民族自豪感

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