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[单项选择]公共生活规则是人们在公共场所遵循的基本道德，也就是“最起码”的道德规范、公德底线。它包括遵守公共秩序、文明礼貌、诚实守信、救死扶伤、尊老爱幼、和谐互助等。列宁对社会公德有一个简洁准确的定义，他说社会公德是“起码的公共生活规则”，社会公德最基本的要求是（）。
A. 保护环境
B. 遵纪守法
C. 爱护公物
D. 文明礼貌
[单项选择]公共生活中的道德和（）所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。
A. 纪律
B. 政策
C. 法律
D. 守则
[判断题]公共生活中的道德和法律所追求的目标是不一致的。
[单项选择]公共事业道德的特征是（）
A. 整体性、稳定性、转换性
B. 整体性、易变性、转换性
C. 分散性、稳定性、转换性
D. 分散性、易变性、转换性
[单项选择]公共事业道德的养成机制包括（）
A. 教育培养机制、习惯形成机制、良心调控机制
B. 榜样学习机制、习惯养成机制、自我调节机制
C. 教育培养机制、习惯养成机制、监督控制机制
D. 榜样学习机制、习惯养成机制、良心调节机制
[判断题]教师的道德水平主要影响学生的道德成长，而学生的智能发展则不受教师的道德水平影响。
[单项选择]（）主要是规范公民在公共场合、公共关系中的公共道德行为。
A. 团结友善
B. 明礼诚信
C. 敬业奉献
D. 爱国守法
[多项选择]市民应遵守的公共场所道德主要包括（）。
A. 公共场所不乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为
B. 在设有禁烟标志的公共场所禁止吸烟
C. 影剧院、图书馆、会所等场所不大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹
[简答题]创建全国文明城市对公共场所道德的要求是什么？
[单项选择]教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展，以下说法错误的是（）
A. 良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力；
B. 教师道德水平直接影响学生的心理状态并进而影响学生的智力开发；
C. 教师具有深厚的职业道德情感，必然使得学生成绩提升；
D. 教师对学生缺乏关爱，甚至态度粗暴，会挫伤学生自尊心和学习积极性，影响学生健康成长
[简答题]《全国文明城市测评体系》要求市民应遵守的公共场所道德有哪些？
[判断题]为了维护国家安全或公共秩序，或者维护公共卫生或公共道德，有关腐败的信息的查找、接收、公布和传播的自由可以受到某些限制。
[单项选择]属于“公共道德规范”的选项是（）
A. 己所不欲，勿施于人
B. 父慈子孝，兄友有信
C. 尊人遵礼，助人为乐
D. 大公无私，爱岗敬业
