更多"教师应对每位学生的考试情况做出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩并按"的相关试题:
[填空题]参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（）年内不得再次参加教师资格考试
[判断题]在帮助学生应对学业考核时，社工通过与学生交谈等方式协助学生正确认识考试的意义，端正考试动机，这叫认知引领。
[单项选择]考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）
A. 精加工策略
B. 元认知策略
C. 组织策略
D. 复述策略
[单项选择]学校根据考试项目、考生统计、学生参加考试情况和经验，找出共性问题和个性问题，以决定考场安排，避免人群拥挤。该决策依据的信息是（）。
A. 非结构化
B. 结构化
C. 既有结构化又有非结构化
D. 半结构化
[单项选择]一个班级有78位学生，现采用二进制编码器对每位学生进行编码，则编码器至少输出几位二进制数才能满足要求（）
A. 5
B. 6
C. 7
[单项选择]热力管道无损探伤应对每位焊工至少检验（）个转动焊口和（）个固定焊口。
A. 3，3
B. 2，2
C. 1，1
[单项选择]如果一张考试试卷不能反映学生的全部学习情况，或者测验结果远远低于学生的实际水平，那么这种测量就是不准确的，也就是缺乏（）的。
A. 效度
B. 信度
C. 温度
D. 程度
[判断题]教育部明确要求义务教育阶段各地中小学校要严格控制学生在校考试次数，不得公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生进行排名。
[单项选择]在教学过程之前，为准确了解每位学生对新的学习内容的准备状态，或者为准确了解学习落后学生困难原因而进行的学习评价，称为（）
A. 过程性学习评价
B. 形成性学习评价
C. 终结性学习评价
D. 诊断性学习评价
[填空题]考试时，对违反考试纪律或考试作弊的学生，有学校视其（）或（）情节，给予批评教育和相应的纪律处分。
[单项选择]贯彻新课程“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是（）
A. 满足社会、家长提高升学率的要求
B. 尊重学生人格，关注个体差异
C. 培养学生正确的学习态度
D. 让学生自主地选择课程
[填空题]顾泠沅《课堂视野中的教师及其指导者》中指出：学生要靠每位学生的（）。这种自觉有两个起点——自读（）和自做（），教学要摆脱灌输式，非得凸现这两个起点不可。
[简答题]学校应对未成年学生进行哪些方面的教育指导？
[单项选择]初一数学老师为了了解新学生学期教学的准备情况，在开始教学之前对学生进行了摸底考试，这是运用了（）。
A. 标准参考评价
B. 总结性评价
C. 形成性评价
D. 准备性评价
[单项选择]某次考试学生的考试成绩X近似服从正态分布，X～N（78，64），则可认为有大约68.26%的学生考试成绩分布的范围是（）
A. （70，80）
B. （70，86）
C. （62，94）
[填空题]学生在课程考试时作弊，取消考试资格，所涉考试资格，所涉课程考试成绩记为“（）”，并注明“（）”字样，不得参加正常补考。
[单项选择]学生考试成绩不好时，老师罚学生抄写试卷，这是的学生抄写行为属于（）
A. 开放性动作技能
B. 精细的动作技能
C. 连继的动作技能
D. 不属于动作技能
