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[单项选择]缺铁性贫血与慢性感染性贫血的鉴别方法是（）。
A. 红细胞内游离原卟啉测定
B. 血清铁测定
C. 铜蓝蛋白测定
D. 红细胞形态观察
E. 骨髓铁染色
[单项选择]可鉴别缺铁性贫血与慢性感染性贫血的实验室检查是（）
A. 血清铁
B. 红细胞内游离原卟啉
C. 骨髓细胞外铁
D. 骨髓红细胞内铁
E. MCV、MCH、MCHC
[单项选择]缺铁性贫血缺铁性贫血期为（）。
A. 贮存铁下降，早期出现血清铁蛋白下降
B. 贮存铁更进一步减少，铁蛋白减少，血清铁和转铁蛋白饱和度下降，总铁结合力增高和游离原卟啉升高，出现一般症状
C. 除上述特点外，尚有明显红细胞和血红蛋白减少，并出现多个系统症状
D. 叶酸和维生素B12缺乏
E. 铁粒幼红细胞增多
[单项选择]对鉴别缺铁性贫血与铁粒幼细胞性贫血意义最小的实验室检查是（）
A. 血清铁饱和度
B. MCV、MCH、MCHC
C. 骨髓铁染色
D. 红细胞内游离原卟啉
E. 血清总铁结合力
[单项选择]缺铁性贫血缺铁性红细胞生成期（）
A. 贮存铁下降，早期出现血清铁蛋白下降
B. 贮存铁更进一步减少，铁蛋白减少，血清铁和转铁蛋白饱和度下降，总铁结合力增高和游离原卟啉升高，出现一般症状
C. 除上述特点外，尚有明显红细胞和血红蛋白减少，并出现多个系统症状
D. 内因子缺乏
E. 铁粒幼红细胞增多
[单项选择]缺铁性贫血缺铁期（）
A. 贮存铁下降，早期出现血清铁蛋白下降
B. 贮存铁更进一步减少，铁蛋白减少，血清铁和转铁蛋白饱和度下降，总铁结合力增高和游离原卟啉升高，出现一般症状
C. 除上述特点外，尚有明显红细胞和血红蛋白减少，并出现多个系统症状
D. 内因子缺乏
E. 铁粒幼红细胞增多
[简答题]
请对学龄儿童缺铁性贫血干预项目的效果进行评价。项目的总目标是降低学龄儿童缺铁性贫血患病率。项目的分目标是：
1．提高学生、家长、教师营养知识的知晓率。
2．提高含铁丰富的动物性食物的摄人量。
3．建立学龄儿童缺铁性贫血的检测系统。
此干预项目效果评价的指标是什么？
[单项选择]缺铁性贫血（）
A. 慢性失血
B. 造血干细胞缺陷
C. 红细胞酶异常
D. 红细胞膜缺陷
E. 血红蛋白合成异常
[多项选择]缺铁性贫血患儿缺铁的原因包括（）
A. 先天储铁不足
B. 铁摄入量不足
C. 生长发育快
D. 铁的吸收障碍
E. 铁的丢失过多
[单项选择]缺铁性贫血是体内缺铁的（）。
A. 二个阶段的后一阶段
B. 三个阶段的第一个阶段
C. 三个阶段的第二个阶段
D. 三个阶段的第三个阶段
[判断题]白细胞数量减少见于多种类型的贫血，如缺铁性贫血、失血性贫血、营养性不良贫血、再生障碍性贫血以及其他疾病所致的贫血等。
