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[多项选择]属于身体失认训练方法的是（）
A. 鼓励运用双侧肢体或患侧肢体
B. 令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位
C. 与患者讲话避免使用含"左右"的词
D. 将活动分解成小的部分，分别进行训练
E. 给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
[单项选择]身体失认不包括（）
A. 手指失认
B. 左右失认
C. 家人失认
D. 体象失认
E. 疾病失认
[单项选择]视觉失认训练的方法是（）
A. 摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认
B. 在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
C. 在物品上贴标签，提示患者
D. 给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
E. 看数字卡片，让患者按顺序排好
[单项选择]属于触觉失认训练方法的是（）
A. 倒水前用手摸杯边
B. 用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，待患者有感觉后用同样方法反复进行刺激
C. 面对镜子自画像、梳洗
D. 用粗布擦患肢，同时让患者看着治疗部位
E. 移乘前，先让患者伸手探查距离及高度
[单项选择]属于视觉失认训练方法的是（）
A. 摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认
B. 在患者做动作前闭上眼睛想像动作，然后睁眼尝试完成
C. 在物品上贴标签，提示患者
D. 给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
E. 看数字卡片，让患者按顺序排好
[单项选择]属于物品失认的训练方法是（）
A. 对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器
B. 在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等
C. 让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出或说出它们的准确位置并逐一取回
D. 交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业
E. 在患者做动作前闭上眼睛想像动作，然后睁眼尝试完成
[多项选择]属于失认症训练方法的是（）
A. 视觉失认的训练
B. 色彩失认的训练
C. 听觉失认的训练
D. 体觉失认的训练
E. 单侧忽略的训练
[单项选择]“对自己身体形象不能认知的情况”属于身体失认中的（）
A. 手指失认
B. 左右失认
C. 疾病失认
D. 负性体像失认
E. 正性体像失认
[单项选择]“感到自己多出了肢体”属于身体失认中的（）
A. 手指失认
B. 左右失认
C. 疾病失认
D. 负性体像失认
E. 正性体像失认
[单项选择]视觉失认中，视空间失认不包括（）
A. 空间方位
B. 物间距离
C. 物体颜色
D. 路线方向
E. 单侧空间
[单项选择]“患者不能辨认自身、他人及环境的左右”属于身体失认中的（）
A. 手指失认
B. 左右失认
C. 疾病失认
D. 负性体像失认
E. 正性体像失认
