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发布时间:2024-04-27 22:56:47

[单项选择]运动性失用()
A. 活动逻辑试验(沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等)
B. 口述动作过程、模仿检查者的动作、完成简单-复杂动作、组合动作、执行指令(不及物动作-动作转换-及物动作)模仿运动、按口头命令动作(颜面、上肢、下肢、全身)
C. 让患者完成舌部活动,上肢精细动作
D. 画空心十字试验、火柴棒拼图试验:检查者用火柴拼成各种图形,让患者模仿、堆积木试验、几何图形临摹
E. 让患者给玩具娃娃穿衣

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[单项选择]运动性失用是最简单的失用症,常见于()
A. 四肢
B. 双上肢
C. 双下肢
D. 上肢和舌
E. 下肢和舌
[单项选择]意念运动性失用临床表现()
A. 动作顺序出现错误
B. 不能命名所见物品
C. 不能通过触摸识别物品
D. 不能执行运动口令
E. 不能理解口语
[单项选择]运动性失用定义错误的是()
A. 常见于下肢和舌
B. 病灶位于非优势侧顶、枕叶交界处
C. 舌肌失用时,患者会张口但不能伸舌
D. 有时动作并非完全不能,而是动作的笨拙
E. 丧失了运动觉记忆形式,因而不能按要求进行有目的的运动
[单项选择]运动性失用的临床症状常表现在()
A. 一侧肢体的失用
B. 双侧肢体的失用
C. 双上肢的失用
D. 双下肢的失用
E. 四肢的失用
[单项选择]意念运动性失用叙述不正确的是()
A. 概念与行动之间脱节
B. 症状多见于下肢,或出现于双下肢
C. 意念中枢与运动中枢之间联系受损伤所致
D. 有意识的运动不能,无意识的运动却能进行
E. 病灶部位常在缘上回运动区和运动前区及胼胝体
[单项选择]观念运动性失用患者不能完成()。
A. 说出自己手指的名称
B. 完成一种想象的动作
C. 画一个简单的图表
D. 执行简单的命令
E. 流利地讲话
[单项选择]运动性失用的病灶多见于受累肢体对侧大脑()
A. 中央前回
B. 中央后回
C. 中央旁小叶
D. 中央沟
E. 中央回的岛盖
[单项选择]脑卒中患者较常见的意念运动性失用下列叙述正确的是()
A. 病变部位多在运动皮质下的下肢区
B. 病变部位多在非优势半球的侧顶、枕叶交界处,支配血管为大脑中动脉
C. 病变部位多在非优势半球的顶叶
D. 病变部位一般为优势半球顶下回、缘上回
E. 病变部位一般为优势半球顶叶缘上回运动区和运动前区及胼胝体
[单项选择]评价意念运动性失用分3个步骤,其中能够完成的是()
A. 执行口令
B. 动作模仿
C. 实物操作
D. 习惯性动作
E. 视觉分辨
[单项选择]意念运动性失用临床表现中,“患者常感手不听使唤”属于()
A. 重复动作
B. 空间方位错误
C. 将身体的一部分当物品使用
D. 能正确口述动作,但执行困难
E. 能在自然情况下完成动作,但不能完成指令性动作
[单项选择]意念运动性失用临床表现中,“如令用牙刷刷牙,患者不是做出拿着牙刷刷牙的样子,而是用手指代替牙刷”属于()
A. 重复动作
B. 空间方位错误
C. 将身体的一部分当物品使用
D. 能正确口述动作,但执行困难
E. 能在自然情况下完成动作,但不能完成指令性动作
[单项选择]意念运动性失用临床表现中,“如用正确的身体部位在不正确的空间方位完成动作或上下、左右位置相反”属于()
A. 重复动作
B. 空间方位错误
C. 将身体的一部分当物品使用
D. 能正确口述动作,但执行困难
E. 能在自然情况下完成动作,但不能完成指令性动作
[单项选择]意念运动性失用临床表现中,“无论给任何指令,患者均以相同动作执行,难以从一项活动转向另一项活动”属于()
A. 重复动作
B. 空间方位错误
C. 将身体的一部分当物品使用
D. 能正确口述动作,但执行困难
E. 能在自然情况下完成动作,但不能完成指令性动作
[单项选择]意念运动性失用临床表现中,“如令患者开口,患者可能用力闭眼,而给他苹果,便自然张嘴去咬”属于()
A. 重复动作
B. 空间方位错误
C. 将身体的一部分当物品使用
D. 能正确口述动作,但执行困难
E. 能在自然情况下完成动作,但不能完成指令性动作
[单项选择]结构性失用()
A. 活动逻辑试验(沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等)
B. 口述动作过程、模仿检查者的动作、完成简单-复杂动作、组合动作、执行指令(不及物动作-动作转换-及物动作)模仿运动、按口头命令动作(颜面、上肢、下肢、全身)
C. 让患者完成舌部活动,上肢精细动作
D. 画空心十字试验、火柴棒拼图试验:检查者用火柴拼成各种图形,让患者模仿、堆积木试验、几何图形临摹
E. 让患者给玩具娃娃穿衣
[单项选择]意念性失用临床表现()
A. 动作顺序出现错误
B. 不能命名所见物品
C. 不能通过触摸识别物品
D. 不能执行运动口令
E. 不能理解口语
[单项选择]意念性失用叙述不正确的是()
A. 可以正确使用日常惯用的物品
B. 意念中枢受损时,不能产生运动的意念
C. 对复杂精细的动作失去应有的正确观念
D. 正常有目的的运动需要经历认识一意念一运动的过程
E. 意念性失用有两种类型:单一物品使用困难和系列动作完成障碍
[单项选择]结构性失用叙述不正确的是()
A. 会描绘或搭拼简单的图形
B. 以空间失认为基础的一种症状
C. 空间分析和对某一活动进行概念化的能力障碍
D. 临摹、绘制和构造二维和三维的图或模型有困难
E. 不能将各个不同的部件按正常空间关系组合成为一体化的结构

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