更多"[简答题]【案例1】
人民教育出版社《义务教育教科书英语》九年级Un"的相关试题:
[简答题]义务教育课程标准实验教科书思想品德九年级第三课二框《党的基本路线》一共包括以下两个小标题：
(1)“一个中心，两个基本点”：
(2)坚持党的基本路线不动摇。
请以此为内容进行教学设计。
(1)写出该教学内容的教学目标、教学重点。
(2)针对教学内容．拟定教学提纲。
[单选题]义务教育阶段的教科书审定办法是由（ ）规定。
A.地方人民政府
B.地方人民政府教育行政部门
C.国务院
D.国务院教育行政部门
[单选题]我国新课程改革以来的义务教育化学教科书。采用的编写模式主要是( )。
A.“融合型”模式
B.“社会中心”模式
C.“学生中心”模式
D.“学科中心”模式
[单选题]人民教育出版社出版的《义务教育教科书生物学》设置了大量的课外阅读栏目，以扩展学生视野，帮助学生认识生物学的价值。下列不属于课外阅读栏目的是（ ）。
A.科学技术社会
B.科学家的故事
C.与生物学有关的职业
D.课外实践
[简答题]材料：
对于人教版《义务教育课程标准实验教科书一生物学》八年级上册第五单元第一章中的实验“探究鱼鳍在游泳中的作用”和“观察鱼的呼吸”，小李老师通过五个班的教学实践对比发现，用教材或教学参考书所提供的方法很多时候难以成功。为此，他对这两个实验进行了如下改进：
①捆绑鱼鳍时，教材提示用细线捆绑鱼鳍，在实际操作中换成粗线、纱布条。
②用粗糙的薄木片代替轻的塑料片捆绑鱼的尾鳍。
③根据教材提示，只要用线分别捆绑鱼的胸鳍、腹鳍、背鳍和臀鳍，就能探究出各种鳍的作用。在实际实验中，用手指从侧面顶一下已捆绑好了的任意一种鱼鳍。
④在观察鱼的呼吸实验中，用纱布轻轻包住鱼身，把墨汁或墨水滴在鱼口的前方来替代教材中介绍的方法：“用吸管吸取一些墨汁或墨水，把墨汁或墨水滴在鱼口的前方，观察墨汁或墨水的流动情况”。
(1)小李老师改进实验的理由是什么?
(2)根据上述材料，你能说出初中生物实验优化的指导思想吗?
[单选题]义务教育化学教科书的内容编排特点包括（ ）。
①符合学生的认知发展顺序
②以课程标准为基本依据
③突显三维教学目标
④符合学生的身体发展顺序
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
[简答题]请为人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》第六册《年、月、日的认识》编写教学设计。
[单选题]依据课程标准，义务教育化学教科书中化学概念内容的编写要体现( )。 ①直观性 ②关联性 ③学术性 ④发展性
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
[简答题]义务教育课程标准实验教科书科学四年级上册第五单元第2课时《声音是怎样产生的》，制作教学设计。
