更多"'书院'作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代？（）"的相关试题:
[填空题]书院萌芽于（）末，但作为一种制度形成和兴盛则在（）朝。
[判断题]非正式组织对组织目标的实现存在负面影响，因此应该尽量避免组织内部非正式组织的形成。
[单项选择]在国内，认为教育模式是在教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论，这种教学理论是以简化的形成表达出来的，即（）
A. “理论说”
B. “结构说”
C. “方法说”
D. “程序说”
[单项选择]1870年英国国会颁布了（），标志着英国国民教育制度正式形成。
A. 初等教育法
B. 义务教育法
C. 普及教育法
D. 小学校令
[多项选择]教育组织的正式权为有（）。
A. 专长权
B. 职务权
C. 奖赏权
D. 强制权
[多项选择]20世纪70年代，教育组织理论研究进一步表明，教育处于一种有组织的无序状态，并用“垃圾罐模式”提出了“有组织的无序状态”的三个特点（）。
A. 公平的竞争
B. 有问题的偏好
C. 科学的管理
D. 模糊的技术
E. 流动的参与
[单项选择]作为未经法定程序批准而自然形成的非正式组织对正式组织既有正面功能，也有负面功能。关于非正式组织的正面功能，下列表述不正确的是（）
A. 有助于增强正式组织的内部凝聚力
B. 有助于控制正式组织成员
C. 有助于加强正式组织内的意见沟通
D. 有助于延缓正式组织变革
[判断题]在全区教育系统形成三级家庭教育组织网络体系，不断提高家庭教育工作管理水平，实现全疆教育系统家庭教育工作法律法、特殊化和远程化。
[单项选择]社会福利制度作为一种社会制度，其正式形成和发展是在（）
A. 14世纪以后
B. 16世纪以后
C. 17世纪以后
D. 进入20世纪以后
[判断题]结盟是指个人或群体之间为了实现某种共同目的而形成的一种非正式的联合，这种结盟对组织目标的实现有百害而无一利。
[简答题]日本的学校教育制度是在哪个时代正式确立的？
[单项选择]（）是一种教育的组织形式，是依照社区建设发展及社区居民的需求，充分地、有效地利用社区的教育资源来组织、实施各级各类的教育。
A. 家庭教育
B. 学校教育
C. 社区教育
D. 高等教育
[多项选择]非正式组织的特点是组织形成具有自发性、（）。
A. 权力委托性
B. 结构松散性
C. 规则软约束性
D. 领袖自然形成
[单项选择]教育评价中的形成性评价是一种（）
A. 过程取向评价
B. 结果取向评价
C. 方法取向评价
D. 内容取向评价
[填空题]组织文化的核心价值观得到强烈而广泛的认同，在组织内部形成一种很强的行为控制范围，这种组织称为（）。
