更多"教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的（）"的相关试题:
[判断题]对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。
[多项选择]教师职业道德评价主要是对教师的（）进行考察和价值判断。
A. 职业道德意识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
[单项选择]对学生思想道德素养进行评价应构建以学生自评为主，是由学生自我评价、小组评价、教师评价、家长评价和社区评价组成的开放的（）的评价系统。
A. 多元化
B. 质性
C. 全面
D. 有效
[判断题]教师道德评价是以一定的道德原则和规范指导下，对教师的教育行为进行善的评价。
[判断题]对教师介入游戏能力的评价和对教师语言表达的评价都是对教师指导行为的评价的指标。
[判断题]结问技能是教师对学生回答进行评价、对教学提问进行总结的能力。
[判断题]根据评价的对象划分，可将教育评价分为学生评价、教师评价、社会评价。
[判断题]针对一群或一位教师近期主要希望解决或提高的问题进行评价属于自我评价。
[单项选择]在传统的教学设计中，教师对教学进行评价的依据是（）
A. 电子作品集
B. 电子绩效支持系统
C. Blog
D. 学生的行为反应
[判断题]操行评定是任课教师对学生各方面的表现进行评价。
[简答题]试述新课改背景下教师进行有效课堂学习评价的策略。
[简答题]运用强化评价法对幼儿进行社会性教育过程中，教师运用评价手段时一般应注意什么问题？
[单项选择]新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的，要求建立（）的教师评价体系。
A. 发展性的
B. 持续性的
C. 稳定性的
D. 专业性的
[单项选择]教师针对某一学生学习的特殊状况进行跟踪评价的道德学习状况评价策略是（）。
A. 作品分析
B. 问卷调查
C. 个案分析
D. 观察访谈
