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[简答题]李商隐《无题》诗云:“相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。”请以此诗为例,说明审美理解的多义性特点。
[填空题]“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自李商隐的()。
[单项选择]“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自()的《无题》。
A. 李贺
B. 李清照
C. 李商隐
[判断题]“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是李商隐《锦瑟》诗中的名句。
[简答题]“相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是比喻什么?
[简答题]“相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”原诗的颈联两句是写自己还是写对方?
[单项选择]“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自()
A. 《锦瑟》
B. 《无题》
C. 《春雨》
D. 《隋宫》
[判断题]李商隐无题(相见时难别亦难)一诗中,“蓬山”、“青鸟”象征了绝望之中的一丝希望。
[判断题]李商隐无题(相见时难别亦难)一诗中,“百花残”象征了爱情的枯萎。
[单项选择]“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,体现在教师职业道德规范中,就是()。
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 终身学习
[填空题]春蚕到死丝方尽,()。(唐·李商隐《无题》)
[判断题]李商隐无题(相见时难别亦难)一诗中,“东风无力”象征了爱情遭遇到了不可抗拒的外来压力。
[简答题]相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这首诗是什么时期谁的作品?
[简答题]相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此区无多路,青鸟殷勤为探看。阅读全诗,分析这首诗的抒情层次。