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[单项选择]幼儿期的言语学习主要是（）。
A. 阅读训练
B. 书面言语的学习
C. 口语的学习
D. 识字学习
[判断题]幼儿掌握言语的过程就是幼儿社会化的过程。
[判断题]教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。
[多项选择]属于言语缺陷为（ ）
A. 学语滞迟
B. 口吃
C. 发音困难
D. 言语困难
E. 失话症
[单项选择]幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。
A. 识字
B. 写字
C. 阅读
D. 写作
[单项选择]3岁前，幼儿言语的主要形式是（ ）。
A. 独白
B. 对话
C. 情境言语
D. 连贯性言语
[判断题]“一边加工、一边检查”事例属于改善原则中的“组合”原则。
[单项选择]婴幼儿0～1岁是言语的（）阶段。
A. 形成
B. 发展
C. 创造
D. 发生
[单项选择]巴西的幼儿教育属于（）
A. 义务教育
B. 基础教育
C. 补偿教育
D. 特殊教育
[单项选择]（）是属于幼儿小肌肉的动作。
A. 走
B. 跑
C. 跳
D. 手的动作
[填空题]幼儿发音不准确，往往是由于在言语听觉上不能（），在言语运动觉方面不能（）．
[单项选择]教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于（ ）。
A. 平行游戏
B. 合作游戏
C. 指导游戏
D. 观察游戏
[单项选择]婴幼儿依恋障碍属于（）。
A. 广泛性发育障碍
B. 品行障碍
C. 学习障碍
D. 重复刻板性行为
E. 情绪情感障碍
