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[单项选择]以下哪个思想家不属于18世纪法国启蒙思想家？（）
A. 狄德罗
B. 洛克
C. 伏尔泰
D. 孟德斯鸠
[单项选择]法国启蒙思想家（）在《论国民教育》一书中系统阐述了国家办学的思想。
A. 拉夏洛泰
B. 涂尔干
C. 爱尔维修
D. 卢梭
[单项选择]法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（）
A. 科学教育
B. 绅士教育
C. 骑士教育
D. 自然教育
[多项选择]法国资产阶级启蒙思想家包括（）
A. 狄德罗
B. 卢梭
C. 洛克
D. 伏尔泰
E. 爱尔维修
[单项选择]恩格斯说法国“启发过人们头脑”的那些启蒙思想家，“本身都是非常革命的”。其中主要依据不包括（）
A. 否定封建专制制度
B. 批判天主教会权威
C. 强调自由平等
D. 反对开明君主执政
[多项选择]法国思想家卢梭的主要著作有（）
A. 《论人类不平等的起源和基础》
B. 《自由论》
C. 《社会契约论》
D. 《正义论》
[多项选择]在当代社会学理论中，法国思想家占了相当的分量。当代法国社会学家有（）
A. 吉登斯
B. 布迪厄
C. 哈贝马斯
D. 福柯
[判断题]法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。
[单项选择]思想从来都是个人的思想，一个思想家决不能去控制、操纵其他人的灵魂，每一个人生来都是平等独立的。因此，思想家的使命，只在于表述以他自己的眼光、角度对世界的认识和解释，而不在于改造世界，改造世界是一切人共同的事。对这段文字，表述正确的一项是（）。
A. 思想家都有局限性
B. 思想家都是个人主义者
C. 思想家只能传达自己的思想
D. 思想家对世界不会产生影响
[单项选择]根据相互需求原理，两国间的交换比率取决于两个贸易国家各自对对方商品需求程度的强弱。外国对本国商品的需求强度越是大于本国对外国商品的需求程度，两国间的交换比率越是接近于（），这个实际的交换比率对本国就越是（）。
A. 本国国内这两种商品的交换比率，有利
B. 外国国内这两种商品的交换比率，不利
C. 外国国内这两种商品的交换比率，有利
D. 本国国内这两种商品的交换比率，不利
[简答题]18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中，阐述了怎样的学说观点？这一学说观点对一些国家的政治制度产生了影响。请列举一个国家说明。
[单项选择]18世纪法国启蒙思想家戏剧家（）提出了“严肃戏剧”的概念。
A. 歌德
B. 狄德罗
C. 莎士比亚
D. 洛卜·德·维加
[单项选择]法国启蒙思想家孟德斯鸠提出的著名主张是（）。
A. 社会契约
B. 三权分立
C. 君权至上
D. 民族自治
[单项选择]法国著名思想家卢梭的旷世教育名著是（）
A. 《爱弥儿》
B. 《爱的教育》
C. 《教育漫话》
D. 《理想国》
[单项选择]“文学家”与“思想家”，这两个词项间的外延关系是（）
A. 全同关系
B. 真包含关系
C. 交叉关系
D. 全异关系
[单项选择]法国启蒙思想家卢梭，撰写了著名教育哲理小说（）
A. 《林哈德与葛笃德》
B. 《爱弥儿》
C. 《教育诗篇》
D. 《巨人传》
[单项选择]系统提出人民主权论的法国资产阶级思想家是（）
A. 卢梭
B. 孟德斯鸠
C. 霍布斯
D. 洛克
[单项选择]法国杰出的启蒙思想家和教育家卢梭在（）一书中阐述了自然教育思想，提出培养真正符合社会需要的新人的构想。
A. 《大教学论》
B. 《爱弥儿》
C. 《教育漫话》
D. 《普通教育学》
[判断题]法国的启蒙思想家都认为基督教是欺骗和无知的。
