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[单选题]教育既有培养创新精神的能力又有扼杀创新精神的能力，此观点反映教育具有( )
A.显性功能和隐性功能
B.正向功能和负向功能
C.社会功能和个体功能
D.政治功能和经济功能
[单选题]教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量。这种观点反映了教育具有()。
A.显性功能与隐性功能
B.正向功能与负向功能
C.个体功能与社会功能
D.政治功能与经济功能
[单选题]“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明()
A.教育在人的发展中起主导作用
B.教育在人的发展中具有导向性作用
C.教育比遗传素质更能影响人的发展
D.教育对人的发展的主导作用是有条件的
[判断题]高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]素质教育的核心是创新精神和实践能力的培养。（ ）
A.正确
B.错误
[简答题]教学的首要任务是发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。
[判断题]根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。（）
A.正确
B.错误
[单选题]课程改革的基本理念是()。
①以学生发展为本
②培养环境意识
③以创新精神和实践能力培养为重点
④减轻学生学习负担
A.②③④
B.①②③
C.①③
D.②④
[填空题]要培养合乎时代需要的一代新人，应特别注意人才素质的以下几个方面:创新精神、实践能力、（ ）、（ ）。
