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[简答题]运用诺思的国家理论并结合实际分析国家在产权制度形成过程中的作用。
[简答题]简述产权制度、经营制度、管理制度之间的关系
[简答题]简述知识产权制度在促进科学技术发展方面所具有的作用。
[单项选择]诺思认为国家是制度的最大（）
A. 供给者
B. 购买者
C. 销售者
D. 消费者
[单项选择]诺思提出了一个具有丰富内涵的范畴，它既包括军队、警察、监狱等暴力工具，也包括权威、特权、垄断权等“无形资产”，这个范畴是（）
A. 阶级
B. 无产阶级专政
C. 暴力潜能
D. 国家
[单项选择]诺思认为，国家的主要功能是提供法律和（）
A. 法规
B. 秩序
C. 规则
D. 法院
[单项选择]诺思认为，国家提供的基本服务是博弈的基本（）
A. 范围
B. 规则
C. 框架
D. 结果
[单项选择]在诺思看来，国家仅仅在那些统治国家的人的福利最大化目标的范围内促进和界定有效率的（）
A. 产权
B. 物权
C. 人权
D. 地权
[简答题]试述诺思的新制度经济学中国家理论的特色。
[简答题]简述诺思的新制度经济学中的国家理论的特色。
[单项选择]诺思认为，国家在某种程度上讲是不同集团的集合体，统治者就是这些不同集团利益的（）
A. “掠夺者”
B. “均衡者”
C. “抢劫者”
D. “剥夺者”
[单项选择]诺思指出，理解制度结构的两个主要基石是国家理论和（）
A. 组织理论
B. 经济理论
C. 产权理论
D. 社会理论
[单项选择]在教育对人性形成的作用方面，墨子提出著名的（）。
A. 性三品说
B. 白板说
C. 染丝说
D. 化性起伪说
[单项选择]诺思认为，国家是一种在某个特定地区内对合法使用强制性手段具有垄断权的制度安排，它的主要功能是（）
A. 维护主权和领土完整
B. 提供法律和秩序
C. 提供安全和保障
D. 维护人权和发展
[单项选择]诺思认为，组织和制度不同，它是人们为一些共同的目标而结合到一起形成的（）
A. 班级
B. 团体或实体
C. 球队
D. 小组或团体
[单项选择]诺思认为，制度理论的框架一是产权理论，二是国家理论，三是（）
A. 主权理论
B. 经济理论
C. 社会理论
D. 意识形态理论
[单项选择]在中世纪晚期欧洲民族国家形成的过程中，起了促进作用的政体形式是（）
A. 民主共和制
B. 等级君主制
C. 专制君主制
D. 立宪君主制
