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[单选题] 认知能力测试通常可划分为一般认知能力测试和 )两类。
A. 特殊认知能力测试
B. 高层次认知能力测试
C. 口语表达能力测试
D. 记忆储存能力测试
[单选题]根据皮亚杰的认知发展学说，个体经历的最 后一个认知发展阶段为
A. 感觉运动期
B.前运思期
C. 具体运思期
D.形式运思期
E.运思期
[判断题]( )认知自己的“愿景”和认知自己当前的真实状况是自我超越的两个前提。
A.正确
B.错误
[单选题]依据婴幼儿认知发展月份指标,对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价,计算出( )发育年龄。
A.语言领域
B.认知领域
C.动作领域
D.社会领域
[单选题]小张想提高自己的自我认知能力,以下方法中对他提高自我认知能力有帮助的是( )
A. 通过观察反思自己的行为
B. 通过阅读反思自己的行为
C.只进行大量细致的观察
D.通过讨论反思自己的行为
[单选题]依据婴幼儿认知发展月份指标。对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价,计算出( )的发育年龄。
A.语言领域
B.认知领域
C.动作领域
D.社会领域
[单选题]依据婴幼儿认知发展月份指标,对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价,计算出( )的发育年龄
A.语言领域
B.认知领域
C.动作领域
D.社会领域
[判断题]对于认知课程的训练目的而言，如果要让业务部门的人了解财务知识，只需要在认知层面就可以了，不需要深入学习专业层面。
A.正确
B.错误
[多选题]咨询师对求助者说:“你的情绪问题是由于你的认知引起的,改变你的认知,就能改变情绪”,
咨询师使用的技术包括( )。
A.释义
B.内容反应
C.解释
D.内容表达
[单选题]认知的结构基础是
A.大脑皮质
B.中脑
C.脑干上行网状激动系统
D.脑干
E.小脑
[单选题] 认知行为疗法认为()。
A. 个案概念化不是所有咨询师都要学习的技能
B. 只要建立一个完整的问题清单便可进行咨询了
C. 个案概念化是所有咨询师都要学习的一项重要技能
D. 咨询师可以按照自己掌握的认知-行为模型提出咨询方法
[单选题]最严重的认知障碍表现形式是
A.瞬时记忆障碍
B.失认
C.失语
D.失用
E.痴呆
[多选题]皮亚杰认知发展阶段有( )
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
[单选题]个体不良的认知结构属于( )
A.社会性压力源
B.生物性压力源
C.叠加性压力源
D.精神性压力源
[单选题]下列不属于认知训练技术方法的是
A.对不合理的信念提出质疑
B.对合理的信念加以夸张
C.进行合理的情绪想象
D.与不合理的信念进行辩论
