[多选题]教学监控能力是教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学中教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的（）的能力。
A.计划
B.检查
C.评价
D.反馈
E.控制和调节

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[多选题]教学监控能力是教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极（）的能力。
A.计划
B.检查
C.评价
D.反馈
E.控制和调节

[单选题]教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（　　）。
A.教学反馈能力
B.自我教育能力
C.自我完善能力
D.教学监控能力

[多选题]教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中需要将教学活动本身作为意识的对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。根据教学监控的对象，教学监控能力可分为（）
A.自我指向性
B.课堂指向性
C.任务指向型
D.目标指向型

[单选题]（　）是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。
A.教学反思
B.教学监控
C.教学计划
D.教学设计

[单选题]（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
A.教学反思
B.教学监控
C.教学计划
D.教学设计

[简答题]谈谈您对教师的教学监控能力，以及教学监控能力的发展及趋势的理解。

[填空题]教师的调控能力主要包括自我表现的监控能力和（）。

[单选题]教师的教学监控能力训练技术不包括（）。
A.自我认知指导
B.角色改变
C.教学反馈
D.人际沟通

[单选题]教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。
A.教学监控的敏感性增强
B.教学监控的迁移性增强
C.教学监控由他控到自控
D.教学监控达到自动化

[简答题]教师的教学监控能力具有（）、（）、（）的特征。

[判断题]教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是教学监控能力。（）
A.正确
B.错误

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