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[单项选择]要害保卫的过程，就是一种不断地（），不断地修改、完善安全保卫措施，不断地纠正实施偏差的过程。
A. 反馈信息
B. 系统论证
C. 过程检测
D. 体系监督
[单项选择]精神分析认为，要保持心理正常，就必须是（）三种力量的平衡。
A. 意识、前意识、潜意识
B. 本我、自我、超我
C. 理性、本能、意志
D. 认知、情感、本能
[单项选择]苏霍姆林斯基认为，如果校长想不忙于应付各种乱子和矛盾，就必须下苦功夫去研究（），否则就谈不上科学的领导。
A. 教学
B. 管理
C. 教师
D. 学生
[判断题]如果说领导是为了维持企业日常工作正常运转的话，那么管理就是让企业不断地创新、不断地超越。
[填空题]JIT通过不断减少各种（）来暴露管理中的问题，以不断消除浪费，进行不断地改进。
[填空题]物资管理是（）的一项准备工作，要保证企业的生产过程连续不断地进行，就需要不断地供应生产所需要的各种物资。
[简答题]有一位驰名世界的谈判大师说过：“所谓洽谈，就是一连串的不断地要求和一个又一个不断地妥协。”请问在商务洽谈中，正确的态度应当是什么？
[简答题]要实现政府职能的转变，就必须正确界定政府在社会中的角色，要做到这一点，你认为政府需要处理好哪些关系？
[单项选择]由于结垢的厚度不断增加，就会使管线不断地（）。
A. 腐蚀
B. 泄漏
C. 缩径
D. 更新
[简答题]
李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点，在一次课上，李老师组织学生讨论：“你有哪些优点？”同学们讨论的非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。
这时，一向活泼好动的小明把手举得很高，李老师说：“小明，你说说自己有哪些优点？”小明说：“你为什么总是叫我们说优点呢？我爸爸说，每个人都有缺点，大人有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺点。”教室里一下安静了，李老师楞了一下，然后说：“是的，我们每个人都有优点和缺点，老师也有缺点，请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌，最后，李老师总结道：“我们谈自己优点的同时，也要正视自己的缺点，改正了缺点，我们会更强。”
课后李老师在自己的日记里记录了这件事，并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动，让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点，并引导他们改掉这些缺点。
请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。
[单项选择]由于生产经营活动地进行而引起资金不断地循环叫做（）。
A. 资金运动
B. 财务活动
C. 资金周转
D. 资金耗费
[单项选择]患者不断地无目的地重复某些简单的言语，该症状为（）
A. 重复言语
B. 持续言语
C. 模仿言语
D. 刻板言语
E. 思维散漫
[判断题]供应链是一个动态系统，会随着时间的变化不断地发展和变化不断变化。
[单项选择]监控主机连续不断地轮流与（）通信。
A. 统计收银室
B. 加气机
C. 控制柜PLC
D. 各个分站
[简答题]精心地保持资金的善意，精心地保持自己的善行，使其不断地，积累称为个人品德。这种修养方法是什么？
[判断题]人类的实践和认识是永无止境的过程，要求我们不断地解放思想，与时俱进，在实践的基础上不断创新。
[多项选择]积分调节特点是：能够把偏差随着时间不断地累积起来，积累的结果使调节器的输出不断（）。
A. 增加
B. 减小
C. 不变
D. 积
[判断题]所谓变式就是教师指导学生不断地变换学习方式。
