[单选题]近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国,这反应了教育具有(??)
A.文化传承功能
B.文化创造功能
C.文化更新功能
D.文化传播功能

[单选题]近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国,这反应了教育具有()
A.文化传承功能
B.文化创造功能
C.文化更新功能
D.文化传播功能

[简答题] 此前，北京外国语大学丝绸之路研究院发起了一次留学生民间调查，来自“一带一路”沿线20个国家的青年票选出了心目中的中国“新四大发明”：高铁、支付宝、共享单车和网购。受访者纷纷表示，“新四大发明”是他们最想带回祖国的生活方式。 “新四大发明”不是我们的自夸，也不是外国友人的玩笑话。它们都是时代感、科技感很强的产品与服务，散发着强烈的新经济、新生活的气息，实实在在地改变着中国人的生活，也改变着外国人对中国的印象。它们所代表的中国力量正在改变世界，就像中国古代四大发明曾对世界产生巨大影响那样。 如今，科技更新迭代的速度越来越快，人们越来越容易“理所当然”地接受新事物，生活在悄无声息中改变。坐高铁出远门，逛淘宝买买买，用支付宝买单，骑共享单车上班或锻炼，放到以前是难以想象的，在当今中国却以横扫之势“飞入寻常百姓家”，令一些发达国家都自叹不如，中国也因此成了让不少外国人艳羡的“别人家的祖国”。 中国人生活的日常惊艳了世界，世界因“中国发明”而更美好，是科技创新对中国的激赏。也许有人说，“新四大发明”并非在中国“土生土长”，国外早已有之。其实，不论“新四大发明”出生何处，它们在中国得到了最好的发展，产生了巨大的社会效益，并转而去影响世界，这是不争的事实。 发明创造无时无刻不在改变着人类的生活，推动着人类文明的进步。时移世易，“四大发明”可能会不断出现新版本，在特定时代各领风骚。停留在既有发明的迷梦中，只会陷入“精神麻醉”无所作为。时刻保持创造的激情，拿出更多的好发明，才是整个世界的幸运。 材料中提到“发明创造无时无刻不在改变着人类的生活，推动着人类文明的进步”，请以这句话为话题，联系社会实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求： （1）观点紧扣材料但又不囿于材料； （2）如果论据使用相关数据，不要求准确但不能杜撰； （3）表达与结构符合议论文文体特征，不能写成议论性随笔； （4）文面规范，标点正确，600字左右。

[单选题]“一带一路”倡议提出以来，已经有 100 多个国家和国际组织参与其中，我国同沿线许多国家签署了共建合作协 议，开展了国际产能合作，一批有影响力的标志性项目逐步落地。这表明( )。
A.坚持对外开放的前提是自力更生

B.我国开放型经济水平已经超越了发达国家

C.经济全球化有利于在全球范围优化资源配置

D.我国提高利用外资的质量，充分发挥建设成本优势

[多选题]“一带一路”倡议提出三年来，已经有100多个国家和国际组织参与其中，我国同沿线30多个国家签署了合作协议，与20多个国家开展了国际产能合作，一批有影响力的标志性项目逐步落地。截至2016年7月，我国对“一带一路”相关国家的投资累计已达511亿美元，占同期对外直接投资总额的12%；与沿线国家新签承包工程合同1.25万份，累计合同额2790亿美元。我国推进“一带一路”建设旨在（　　）。
A.统筹国内国际两个大局
B.促进沿线各国共同繁荣
C.打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构
D.探索国际合作及全球治理新模式

[单选题]地理位置不在沿线直接范围内的国家，也可以用新的形式加入到“一带一路”合作，政策沟通、设施_____、贸易_____、资金_____、民心相通这五大合作理念与内容适用于世界上所有的国家和地区，随着形势的发展，“一带一路”也必将成为联结世界、融入全球的更为广阔的国际合作平台。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.联通 畅通 融通
B.畅通 联通 融通
C.畅通 融通 联通
D.融通 畅通 联通

[单选题]“一带一路”是我国当前大力推进的国家经济发展重要战略，下列关于“一带一路”战略 正确的是
A.2013年是“一带一路”战略全面实施的开局之年
B.“一带一路”战略承载了丝绸之路沿途各国共同繁荣的
C.助推“一带一路”建设的加速器是边境地区的互联互通
D.推进“一带一路”建设的重要依托是边境地区的和平稳定

[单选题]近年来，公安院校学生积极参加杭州G20峰会、北京“一带一路”高峰论坛，党的十九大、青岛上合峰会等重大安保活动，同学们对党忠诚、吃苦耐劳、严守纪律、团结协作，出色完成任务。与上述锻铸警魂、磨炼品格的途径类似的是：
A.学习思想政治理论
B.参加法制宣传志愿者活动
C.聆听公安英模讲座
D.参加立功受奖等荣誉仪式

[多选题]《推进共建“一带一路”教育行动》提出沿线各国教育合作的重点是( )。
A.开展教育互联互通
B.开展人才培养培训合作
C.共建丝路合作机制
D.实现教育资源全面共享

[多选题]“‘一带一路’是一种理念，一个共同发展的网络，一座联结全球发展和文化的桥梁。”“一带一路”体现了中国在推动全球治理体系变革方面的智慧，为实现更公平和合理的全球治理体系增添了正能量。推动“一带一路”建设需要
A.坚持引进来和走出去并重，深化双向投资合作
B.坚持共商共建共享原则
C.加强创新能力开放合作
D.把“一带一路”与构建人类命运共同体更加紧密结合起来

[单选题]实施共建“一带一路”倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行，设立丝路基金，举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人（）峰会、金砖国家领导人 会晤、亚信峰会。
A.北京，南京
B.杭州，厦门
C.南京，北京
D.厦门，杭州
E.书上没找到

[单选题]在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上说，“一带一路”具有开放包容的特征，其中，我们的愿景和行动当中提到一系列的机制，包括上海合作组织、清迈倡议、中国东盟自贸区、亚投行丝路基金，未来会有RCEP的机制，通过上述机制的建立，以便推进未来“一带一路”建设走向繁荣。 这段文字强调的是（ ）。
A.合作理念的开放包容
B.合作空间的开放包容
C.合作领域的开放包容
D.合作方式的开放包容

[单选题]“一带一路”倡议提出近7年来，内涵越来越丰富，合作伙伴越来越多。下列对“一带一路”理解正确的是（　　）。 ①是经济全球化趋势的客观要求 ②有利于把“引进来”和“走出去”更好地结合起来 ③将为各国经济提供更加广阔的发展空间 ④是我国经济持续稳定发展的战略基点
A.①②
B.①④
C.③④
D.②④

[单选题]“一带一路”建设是党中央、国务院统筹国内国际两个大局作出的重大决策，建设“一带一路”，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构，将让中国与世界更加紧密地联系在一起，推动更多国家和地区开展全方位合作，共克时艰、共创辉煌。这说明()。
A.联系就是事物内部各要素间的相互影响
B.整体的功能、状态及其变化会影响部分
C.任何两个事物之间都存在必然的多样的联系
D.要用综合的思维方式来认识“一带一路”的建设和发展

[多选题]‖ 年6月，国家发展改革委和国家海洋局联合发布《“一带一路”建设海上合作设想》（以下简称《设想》）。《设想》提出，中国政府将遵循（ ）的原则，致力于推动联合国制定的《2030年可持续发展议程》在海洋领域的落实，与 21 世纪海上丝绸之路沿线各国开展全方位、多领域的海上合作，共同打造开放、包容的合作平台，推动建立互利共赢的蓝色伙伴关系，铸 造可持续发展的“蓝色引擎”。
A.求同存异，凝聚共识
B.开放合作，包容发展
C.市场运作，多方参与
D.共商共建，利益共享

[单选题]作为一条合作通道的“一带一路”，它将充分依靠中国与有关国家的双边多边机制，开展行之有效的区域合作，它的历史作用远远超出经济交流的________。今天，“一带一路”所经地带又重新成为________的所在。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.界限 举世瞩目
B.界限 举足轻重
C.范畴 举足轻重
D.范畴 举世瞩目