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[单选题]下列关于企业横向发展战略的特点，表述不正确的是（ ）
A.可以减少行业竞争的激烈程度
B.减少由于竞争带来的不确定性
C.企业抵御风险的能力会有所提高
D.有利于把握消费者需求变化的规律
[单选题]以下关于企业横向发展战略的特点，表述不正确的是（ ）。
A.可以减少行业竞争的激烈程度
B.减少由于竞争带来的不确定性
C.企业抵御风险的能力会有所提高
D.有利于把握消费者需求变化的规律
[多选题]关于更好实施创新驱动发展战略，下列选项表述正确的有：
A.着力构建以市场为主体、企业为导向、产学研相结合的技术创新体系
B.要坚持走中国特色自主创新道路
C.加快建设国家创新体系
D.完善知识创新体系
[单选题]下列关于城市综合交通发展战略研究内容的表述，错误的是（ ）。
A.确定城市综合交通体系总体发展方向和目标
B.确定各交通子系统发展定位和发展目标
C.确定航空港功能、等级规模和规划布局
D.确定城市交通方式结构
[单选题]文学常识表述有误的是
A.宋江、鲁智深、李逵、时迁都是中国古典名著《水浒传》中的人物.
B.鲁迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中国现代文学史上的著名作家.
C.《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品，《我的叔叔于勒》是法国文学家莫泊桑的作品.
D.按写作年代的先后排列下面的课文，正确的顺序是《刻舟求剑》《三峡》《范进中举》《活板》.
[多选题]下列关于血压表述有误的有（）。
A.正常血压除存在个体差异外，还有性别和年龄的差异。
B.血压常使用血压计测量，血压计以大气压为基数。
C.正常血压除存在个体差异外，还有体重和身高的差异。
D.通常说的血压是指静脉压。
E.当心脏收缩时，动脉内的压力最高，此时压力称为舒张压
[单选题]下列表述有误的一项是
A.《促织》选自蒲松龄的《聊斋志异》.蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生.清代著名文学家.
B.《<黄花岗七十二烈士事略>序》的作者是孙文，字中山，别号逸仙.是我国民主革命的伟大先行者.(孙文，字德明，旅居日本时曾化名中山樵，“孙中山”因此而来)
C.《柳敬亭传》的作者是黄宗羲，世称梨洲先生，是我国明末清初著名思想家和历史学家.
D.《毛遂自荐》出自《史记·平原君虞卿列传》.平原君是赵国公子赵胜的封号.除他以外，战国四君子中的其他三位是：魏国的信陵君魏无忌，齐国的孟尝君田文，楚国的春申君黄歇.
[单选题]下列文学常识表述有误的是
A.《春》和《背影》的作者是朱自清.
B.《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是柳宗元、韩愈.
C.“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》.
D.《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国作家.
[单选题]下列表述有误的是( )。
A.项目结构图中矩形框的含义是一个项目的组成部分
B.项目结构图中矩形框的含义是一个组织系统中的组成部分
C.组织结构图反映一个组织系统中各组成部分(组成元素)之间的组织结构(指令关系)
D.组织结构图中矩形框的含义是一个组织系统中的组成部分
[单选题]下列关于房地产经纪机构发展战略的表述中，正确的是( )。
A.采取合并其他房地产经纪机构来扩大经营规模的战略是聚焦战略
B.采取设立房地产广告设计公司来扩大经营规模的战略是前向一体化战略
C.采取设立搬家服务公司来扩大经营规模的战略是后向一体化战略
D.采取投资影视公司来扩大经营规模的战略是多向多样化战略
[单选题]下列名项中表述有误的一项是
A.《战国策》是战国时游说之士的策谋和言论的汇编西汉末刘向统计编订.
B.《钦差大臣节选》中市长主官员们得知上了假钦差的当个个丑态毕露.
C.《爱莲说》的作者是刘禹锡唐代著名诗人字梦得.
D.毕淑敏当代女作家我们学过她的作品《一厘米》.
[单选题]选出下列文学常识表述有误的一项
A.曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人“日月之行若出其中星汉灿烂若出其里”出自他的《观沧海》.
B.《岳阳楼记》是北宋政治家、文学家范仲淹所作我们还学过他写的《渔家傲·秋思》.
C.《山坡羊·潼关怀古》的作者是元代张养浩其中“山坡羊”是曲牌名.
D.《送东阳马生序》是宋代文学家宋濂写的一篇赠序.
[单选题]下列关于各种档次票价确定的表述，说法有误的是（）。
A.最低票价一般代表着该演出项目的规格档次和水平
B.平均票价标志着该演出项目总体票价水平的高低
C.每档价位票的数量比例也应合理，一般呈枣核（或橄榄）形式
D.各个价位票价的差额要根据总体售票方案重点推销某个价位等因素确定
[单选题]下列语句中，数量表述有误的是：
A.他差一个月才满二十岁
B.水泥生产的窖外分解法可以节约能源三分之一以上
C.从价格上看，煤膏可比石油便宜一倍，而且运输、使用都方便
D.我们学校要求今年比去年压缩烧煤1000吨左右
[单选题]对阅读的评价表述有误的是( )
A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的总要求
B.诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语言，加深体验和领悟
C.默读的评价，应从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考查
D.精读的评价，第三学段侧重考查对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟
