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[单选题]心理学中运用两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是（ ）。
A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.斯金纳
D.巴甫洛夫
[单选题]在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（ ）。
A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.斯金纳
D.巴甫洛夫
[单选题]采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。
A.华生
B.加涅
C.柯尔伯格
D.皮亚杰
[单选题]首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（ ）。
A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.斯金纳
D.巴甫洛夫
[单选题]心理学家（ ）运用“道德两难”故事研究出道德发展阶段论
A.德国的赫尔巴特
B.美国的艾里克森
C.美国的科尔伯格
D.德国的科尔伯格
[填空题]根据美国心理学家柯尔伯格的理论，儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为（ ）和（ ）。
[多选题]科尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为（ ）
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.中习俗水平
D.后习俗水平
[简答题]班杜拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。
[多选题]以个性发展特征为划分标准确定人生发展阶段的心理学家有
A.艾里康宁
B.艾里克森
C.弗洛伊德
D.维果茨基
[单选题]采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。
A.皮亚杰
B.艾利克森
C.柯尔伯格
D.罗杰斯
[单选题]提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高阶段发展的儿童心理学家是（）。
A.杜威
B.科尔伯格
C.皮亚杰
D.班杜拉
[填空题]最早将品德发展阶段分为他律阶段和自律阶段的心理学家是________。
