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[单选题]下列评价方式中，在教学之后实施的是（ ）。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性评价
[单选题]下列不适合在音乐课日常教学中实施的评价方式是( )
A.主题判断、演唱、演奏、创造
B.聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演
C.聆听、演唱、演奏、主题判断
D.演唱、演奏、创造、表现
[单选题]根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（ ）。
A.阶段性评价
B.准备性评价
C.总结性评价
D.初步评价
[简答题] 教学实施主要考查考生的教学实施能力。教学实施是实现教学目标的中心阶段，教学实施策略的选择既要符合教学内容、教学目标的要求和教学对象的特点，又要考虑在特定教学环境中的必要性和可能性。在面试过程中，试讲虽然仅有20分钟左右，但在这20分钟里要完美呈现考生的授课能力，需要做到以下几点：
1.能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。
2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。
3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。
4.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。
[判断题]一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、设计教学课程、实施教学和教学评价这五个方面。（ ）
A.正确
B.错误
[简答题] 教学评价考查考生在教学实施过程中能否注重对学生进行评价。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，要建立促进学生素质全面发展的评价体系，评价的目的不在于选拔和甄别，更在于促进学生的发展。
因此，在试讲过程中，考生要注意进行以鼓励学生参与学习为主要目的的学生评价，要善于通过课堂评价，强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。让学生在不断实践的过程中获得知识，得到发展。
[单选题]按照教学评价的（ ）分类方式，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
A.基准
B.表达方法
C.功能
D.筻略
[单选题]在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（ ）。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性评价
[单选题]课程标准是教材编写、教学实施和教学评价的（ ）。
A.具体规定
B.基本依据
C.基本保障
D.基本标准
[单选题]根据评价方式的不同，教学评价可以分为（）。
A.总结性评价、形成性评价与诊断性评价
B.常模参照评价和标准参照评价
C.标准化测验评价与教师自编测验评价
D.系统测验评价和日常观察评价
[填空题]从实施教学评价的时机而言，有（ ）评价和（ ）评价之分。
[单选题]根据教学评价的处理方式不同，可将教学评价分为（ ）
A.相对性评价和绝对性评价
B.准备性评价、形成性评价和总结性评价
C.外部评价和内部评价
D.标准化学业成就测验和教师自编测验
[单选题]对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的是指（）。
A.常模参照评价
B.配置性评价
C.诊断性评价
D.标准参照评价
[判断题]音乐课程教学评价的方式主要有形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，自评、互评和他评相结合。( )
A.正确
B.错误
