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[多项选择]历史唯物主义关于人民群众创造历史的理论反映到人生目的上，必须是（）。
A. 为人民服务
B. 为绝大多数人谋利益
C. 为个人和全家求温饱
D. 为千千万万劳动人民服务
[多项选择]历史唯物主义认为人民群众是历史的创造者，这是因为（）。
A. 人民群众的一切活动都推动社会历史前进
B. 人民群众是物质财富的创造者
C. 人民群众是实现社会变革的决定力量
D. 人民群众是社会精神财富的创造者
[多项选择]关于人民群众和杰出人物在历史上的作用，历史唯物主义认为（）。
A. 两者的作用是等同的
B. 人民群众可以改变历史发展的规律，杰出人物则不能改变历史发展的规律
C. 人民群众是历史发展决定性的力量，杰出人物对历史的发展能起加速的作用
D. 人民群众需要杰出人物，杰出人物来自人民群众
[多项选择]以人为本是历史唯物主义的一项基本原则，它强调人民群众是（）。
A. 生产力中最活跃、最革命的因素
B. 历史的创造者
C. 推动社会发展的决定性力量
D. 创造了社会的物质财富和精神财富
[填空题]思想政治教育学的直接理论依据主要有：关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论；关于（）辩证关系的理论；关于政治与经济辩证关系的理论；关于正确处理人民内部矛盾的学说；关于人的本质的学说；关于（）的学说；关于灌输社会主义意识的理论；关于群众观点和群众路线的理论；关于社会主义精神文明建设的理论。
[简答题]文学历史上关于文学创造的主、客体有哪些解释？
[判断题]列宁曾经指出：“历史是由个人创造的这一原理在理论上毫无意义。全部历史本来是由个人活动构成，而社会科学的任务在于解释这些活动。”这表明，列宁是否认人类创造历史这一观点的。
[简答题]戏剧表演历史上关于表演的两套理论体系及两者的关系
[单项选择]用科学的理论武装人，在理论武装的目的上，要求（）。
A. 完整准确地把握科学理论
B. 坚持和发扬理论联系实际的优良学风
C. 以提高领导干部的理论水平为重点
D. 在改造客观世界的同时努力改造主观世界
[多项选择]马克思主义关于国家消亡的理论科学地阐明了国家的历史命运，明确提出了（）
A. 国家消亡的必然性
B. 国家消亡的条件
C. 国家消亡的途径
D. 国家消亡的时间
E. 国家消亡的形式
[单项选择]每个人都在创造自己的历史，人们创造历史的活动，最终会形成一个总的合力，从而实现社会历史的发展。因此人类可以（）。
A. 创造社会历史发展规律
B. 发现和消灭社会历史发展规律
C. 改变社会历史发展规律
D. 认识和利用社会历史发展规律
[判断题]“笑资”指的是中国历史上逐步积累起来的关于“笑”的理论方面的资料。
[简答题]怎样理解马克思的世界历史理论与黑格尔世界历史思想的联系与区别。
[单项选择]作为工资理论历史上第一个里程碑，在一定程度上反映了历史的真实，为最低工资的确定提供了理论框架是（）
A. 生存工资论
B. 工资基金论
C. 边际生产论工资论
D. 均衡价格工资论
[单项选择]赞科夫关于儿童发展的外因和内因相互关系的理论是对（）创造性的运用。
A. 系统论
B. 矛盾论
C. 发展论
D. 认识论
