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[单项选择]冬季释放预先经受额外光照的乌鸦，这些乌鸦将（）
A. 停留在原地
B. 向南飞行
C. 向北飞行
D. 不之所措
[单项选择]《口渴的乌鸦》中乌鸦用（）喝到水。
A. 石头
B. 橡皮
C. 泥土
[多项选择]一群麻雀在花园中吃食。突然一只麻雀发出了报警的叫声，所有的麻雀都飞走并藏在了附近的灌木丛中，几秒钟后一只鹰飞过。首先发现鹰的麻雀在先报警后并没有立即飞走，这对它有什么好处？（）
A. 报警者发出叫声吸引捕食者，牺牲自己以保护本种的利益
B. 捕食者发现自己的突然袭击无法实现后会放弃进攻，所以报警者的叫声是提示鹰，它已被发现了，因此，报警者自己受攻击的风险也降低了
C. 它发出报警是为了保护鸟群中的成员，其中的多数是它的亲属。发现报警的习惯可以解释为同族选择
D. 报警是先天行为，当天敌出现时它就会鸣叫
[判断题]《七只乌鸦》故事中小姑娘的哥哥变成了乌鸦。
[判断题]在《老麻雀和小麻雀》故事中，老二生活在教堂里。
[单项选择]在《老麻雀和小麻雀》故事中，老二生活在（）。
A. 院子里
B. 教堂里
C. 皇宫里
[单项选择]冬季释放预先经受额外光照的乌鸦，这些乌鸦将会怎样？（）
A. 停留在原地
B. 向南飞行
C. 向北飞行
D. 不之所措
[单项选择]《乌鸦和狐狸》中，狐狸想得到乌鸦的（）而献殷勤。
A. 水
B. 肉
C. 老牛
[单项选择]《乌鸦和狐狸》一文中，狐狸从乌鸦的嘴里骗到了什么（）。
A. 肉
B. 奶酪
C. 香蕉
D. 月饼
[判断题]在《乌鸦》故事中，年轻男子救了乌鸦，使公主变回了原样。
[单项选择]在《乌鸦》故事中，（）救了乌鸦，使公主变回了原样。
A. 猎人
B. 国王
C. 年轻男子
[简答题]乌鸦被一个农民用石子打了，当乌鸦再次遇到这个农民时，便去啄他的眼睛，这是为什么？
[单项选择]为调查某地麻雀的种群密度，捕获30只鸟，其中麻雀5只，做标志后放回自然界。次年又捕获30只鸟，其中有标志的麻雀2只，没有标志的麻雀6只。则此地区麻雀种群个体数约为（）。
A. 15只
B. 20只
C. 45只
D. 75只
[简答题]《狐狸和乌鸦》教学片断学习了课文最后一段，教师打出幻灯片：乌鸦寂寞地站在一棵树上。师：请小朋友仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叼起肉回洞，它心中会想些什么？（学生稍加思考，纷纷举起了小手）生：乌鸦很伤心，心想：哎!都怪我爱听好话，才会上当。生：乌鸦真后悔，要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结，却有一男生忽地站起来，说："；乌鸦心想：嘿!我长这么大，从没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。不就是一块肉么，孩子别急，我再给你们找去。（顿时，教室里哄堂大笑）思考：如果你是课堂上的这位老师，你该怎么评价这名男生的表现？这体现了什么教学原则？
[单项选择]“解剖麻雀”所运用的辩证方法是（）。
A. 一般寓于个别之中
B. 主要矛盾与非主要矛盾相互转化
C. 矛盾主要方面与非主要方面相互转化
D. 矛盾斗争性与同一性相互结合
[单项选择]“墙头上面停着一只麻雀”有（）。
A. 2个双语素词，6个单语素词
B. 3个双语素词，4个单语素词
C. 4个双语素词，2个单语素词
D. 5个双语素词
[单项选择]乌鸦和红嘴蓝鹊同属于哪一目？（）
A. 鸡形目
B. 雀形目
C. 雁形目
[单项选择]传统行政方法中的“解剖麻雀法”是指（）。
A. 组织专家学者进行调查研究
B. 全面普查和重点普查相结合
C. 对典型案例进行全面深入的分析
D. 围绕中心问题进行统筹兼顾
[简答题]“天下乌鸦一般黑”的典故出自于哪部作品？
