更多"从“一国两制”的构想延伸出去，邓小平进一步提出了解决某些国际领土争端的"的相关试题:
[单项选择]邓小平同志的“一国两制”构想是（）的范例。
A. 政策变通
B. 政策创新
C. 理想化政策模型
D. 政策执行再决策
[单项选择]邓小平提出“一国两制”构想是在接见（）时首次提出的。
A. 尼克松总统
B. 杨力宇教授
C. 撒切尔夫人
[单项选择]1982年9月，邓小平会见当时英国首相时，公开提出了“一国两制”的构想。这位首相的名字是（）。
A. 梅杰
B. 撒切尔夫人
C. 布莱尔
D. 希思
[简答题]明代白话短篇小说反映了哪些关于爱情婚姻的新思想、新观念？
[多项选择]服装设计就是构想一个制作服装的方案，并借助于（）等，使构想实物化的过程。
A. 裁片
B. 材料
C. 裁剪
D. 工艺手段
[单项选择]在品牌光环的笼罩下，企业可以通过资本运营，聚合社会资源，进一步做大做强。这就是品牌的（）。
A. 近因效应
B. 磁场效应
C. 晕轮效应
D. 光环效应
[填空题]为满足大客户单位将联网范围进一步延伸到乡镇一级分支机构的需求，推出了（）专网业务。该业务以（）为单位，每个地市新建华为ESR8825BRAS作为（）专网专用接入服务器，将各区、县、乡的接入DSLAM设备通过N*2MIMA接口连接到汇聚DSLAM进行汇聚，汇聚DSLAM通过ATM上行口连至专用BAS，组建采用（）的专用网络，利用8825的VPLS技术为大客户提供采用ADSL接入的专线组网服务
[单项选择]（）规划的内容是总体规划发展重点的具体化，是对综合性计划任务的进一步延伸和细化，应符合总体规划的要求。
A. 专项
B. 地区
C. 综合
D. 局部
[填空题]理想的课堂，能够在知识整合的基础上向（）延展，从课堂教学向（）延伸，为学生的进一步探究留下空间。
[填空题]总延伸系数与各道延伸系数关系（）与平均延伸系数关系（）。
[填空题]产品线延伸策略，具体有（）、向下延伸和双向延伸三种实现方式。
