更多"校园文化行为"的相关试题:
[单项选择]通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起，形成合力。这体现了学校校园文化的（）
A. 教育功能
B. 社会功能
C. 管理功能
D. 审美功能
[单项选择]校园文化通常分为物质文化、制度文化、行为文化和（）四个层面。
A. 学校文化
B. 学生文化
C. 精神文化
D. 网络文化
[单项选择]开展校园文化活动，有助于校园文化主体知识的更新和智力的提高。这体现了校园文化的（）
A. 德育功能
B. 智育功能
C. 美育功能
D. 知识功能
[填空题]校园文化包括：（）、（）（校园文化的核心内容，也是校园文化的最高层次）和（）与（）。
[判断题]校园文化建设中渗透心理健康教育就是做好校园的绿化美化，开展一些融入心理健康教育内容的校园文化活动就可以了。（）
[判断题]企业文化、商业文化、校园文化等是以文化的性质进行划分的。
[单项选择]将廉洁文化融入校园文化建设，使校园广大学生在廉洁文化熏陶中增强（）意识。
A. 廉洁从政
B. 廉洁理念
C. 廉洁自律
D. 廉洁诚信
[单项选择]校园文化有自己的运行轨道和活动方式、内部系统，它可以不受或很少受社会大众文化的左右。这体现了校园文化的（）
A. 多元性
B. 独立性
C. 超越性
D. 示范性
[单项选择]校风、校训属于校园文化的（）文化。
A. 物质
B. 精神
C. 制度
D. 行为
[单项选择]在我国，对校园文化作出科学的定义与解释，明确提出加强高校校园文化建设是（）时期的事情。
A. 解放初
B. 文革前
C. 20世纪70年代末
D. 20世纪80年代中后期
[单项选择]
在大学第二课堂，参加校园文化活动能锻炼自己的能力主要表现在以下几个方面（）。
⑴校园文化具有广泛的群众性，学校任何一个成员都在有意无意中能受到熏陶和影响。
⑵校园文化具有强大的渗透性，使学生能在生动活泼的环境中不断受到潜移默化的影响。
⑶校园文化具有自娱自乐性，能使学生的思想境界得到升华，培养高尚的情操。
A. ⑴⑵
B. ⑵⑶
C. ⑴⑶
D. ⑴⑵⑶
[单项选择]被称为“学校的活文化”、“校园文化的晴雨表”的是校园（）
A. 行为文化
B. 物质文化
C. 精神文化
D. 制度文化
[多项选择]改进文化育人，营造体现（）的校园文化氛围。
A. 主流意识
B. 时代特征
C. 地域特色
D. 学校特色
[单项选择]校园文化的校园特征表现出独立性、多元性和（）
A. 批判性
B. 突变性
C. 超越性
D. 弥散性
[多项选择]校园文化的功能是（）。
A. 辐射功能
B. 整合功能
C. 调节功能
D. 凝聚功能
[多项选择]校园文化具有（）等功能。
A. 导向功能
B. 凝聚功能
C. 规范功能
D. 惩罚功能
