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[判断题]魏晋南北朝时期，人才培养受到重视，教育理论争鸣氛围浓厚，各民族教育大融合。
[单项选择]按照DBAE理论，艺术教育应包括哪些内容？（）
A. 艺术创作、艺术史、艺术批评
B. 艺术创作、艺术史、艺术批评、美学
C. 艺术产业、艺术史、艺术批评、美学
D. 艺术创作、艺术史、艺术思潮、美学
[简答题]议程融合理论和培养分析理论对大众传播功能的评价有何不同？
[单项选择]充分体现了印度艺术与中国艺术的融合的是（）
A. 山西平遥双林寺韦驮像
B. 云岗石窟第八窟的高浮雕“鸠摩罗天”
C. 敦煌盛唐彩塑菩萨
D. 龙门石窟奉先寺卢舍那大佛
[填空题]我国儿童教育家（）不但在理论上重视艺术教育，而且还创作了许多具有鲜明民族特色的教育歌曲，如《锄头舞歌》。
[判断题]教育传播理论是研究教育技术推广传播的理论。
[填空题]里德（），认为教育的过程应该与艺术创造的过程相融合。
[判断题]职业教育和普通教育融合是教育对社会经济发展需求的一种必然反映，是社会发展对教育提出的新要求。
[简答题]“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示？
[判断题]洛克的绅士教育理论也可以说是一种家庭教育理论。
[多项选择]幼儿园艺术教育的途径除了幼儿园的艺术教育活动以外，还有（）。
A. 家庭的艺术活动
B. 社区的艺术活动
C. 小组艺术活动
D. 班级艺术活动
[简答题]简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论。
[简答题]简述学前教育儿童家庭教育中健康教育、认知教育、社会教育、艺术教育的主要任务和内容。
