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[单项选择]确定幼儿园教育任务，评估幼儿园教育质量的根本依据是（）。
A. 幼儿园教育计划
B. 幼儿园教育目标
C. 幼儿园教育原则
D. 幼儿园教育内容
[单项选择]幼儿园建立规章制度的根本目的是有利于（）
A. 提高工作效率
B. 实现教育目标
C. 协调内外关系
D. 实现管理目标
[判断题]幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。
[单项选择]幼儿园要使家长意识到家庭教育需要与国家的教育方针和幼儿园教育法规的精神相一致，这体现了幼儿园家庭教育指导需要遵循（）原则。
A. 方向性
B. 社会性
C. 了解性
D. 科学性
[单项选择]幼儿园课程要启于未发，适时而教，这体现幼儿园课程的性质是（）。
A. 幼儿园课程是终生教育的根基课程
B. 幼儿园课程是基础素质教育课程
C. 幼儿园课程是基础教育课程的基础部分
D. 幼儿园课程是非义务教育课程
[单项选择]幼儿园设置的课程，我们不能强迫幼儿去学习，这体现幼儿园课程的性质是（）。
A. 幼儿园课程是终生教育的根基课程
B. 幼儿园课程是基础素质教育课程
C. 幼儿园课程是基础教育课程的基础部分
D. 幼儿园课程是非义务教育课程
[单项选择]幼儿园选用人员的根本要求是（）
A. 按学历标准用人
B. 按资历和经验标准用人
C. 知人善任，人尽其才
D. 因人设岗，用人所长
[单项选择]幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的（）。
A. 科学性原则
B. 针对性原则
C. 了解性原则
D. 协调性原则
[单项选择]创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。
A. 开放性
B. 经济性
C. 发展适宜性
D. 参与性
[单项选择]不管是幼儿园还是家庭，都希望幼儿能得到全面和谐的发展，成为一个有用的人，这体现了家庭教育与幼儿园教育（）。
A. 实施互通
B. 内容互补
C. 目标一致
D. 形式相同
[单项选择]幼儿园环境设计是一个“设计-实施--修正--再实施--再修正”的螺旋式发展过程，这体现了幼儿园环境创设的（）。
A. 环境与教育目标的一致性的原则
B. 适宜性原则
C. 幼儿参与的原则
D. 开放性原则
[单项选择]教师在选编案例之前必须明确教学目的是什么所选编的案例能否达到这一目的，这体现了（）原则。
A. 针对性
B. 真实性
C. 新颖性
D. 目标性
[判断题]幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的综合化。
[单项选择]幼儿园应注重对外联系，处理好内外各方面的关系，这体现了（）。
A. 有效性原则
B. 方向性原则
C. 社会协调性原则
D. 民主管理原则
[单项选择]教育目的是一切教育活动的归宿．它是评价教育质量的根本标准，这是教育目的的（）
A. 评价功能
B. 导向功能
C. 调控功能
D. 干预功能
