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[单项选择]本质安全管理体系保持阶段，应按（）度制订本质安全管理体系维持工作计划，明确体系维持的工作目标、工作任务、任务分工、工作周期等内容。
A. 月
B. 季
C. 年
D. 双年
[单项选择]HSE管理体系在运行过程中，由于受到外因、内因的影响，管理目标、（）、管理方法与管理效果之间有可能发生一定的偏差。
A. 管理方针
B. 管理程序
C. 管理条件
D. 管理机制
[单项选择]学校管理目标展开要按照（）建立学校目标体系。
A. 层层分解原则
B. 系统性原则
C. 整分合原则
D. 重次相结合的原则
[填空题]（）是五十年代以后发展起来的一种管理方法，它以组织的总目标为中心，运用系统方法建立分层的目标体系，通过分权调动被管理者的能动性，从而有效地完成组织任务。
[判断题]本质安全管理体系保持程序由工作计划制订、体系文件修订、体系文件执行、检查与评审和工作改进5个步骤构成。
[单项选择]教育管理目标是一个目标体系，它能把全体组织成员的精力集中起来，保证组织整体目标的实现，这表明教育管理目标具有（）
A. 导向聚合作用
B. 激励作用
C. 控制作用
D. 反馈作用
[判断题]目标管理的具体程序为：确立目标体系、实施目标、评价成果。
[填空题]目标管理的特点有（）、建立目标锁链与目标体系、（）。
[单项选择]属于目标管理架构体系的是（）
A. 经营理念→层别目标→完成目标→实现手段→进度状态→完成评价
B. 层别目标→经营理念→完成目标→实现手段→进度状态→完成评价
C. 经营理念→完成目标→层别目标→实现手段→进度状态→完成评价
D. 经营理念→层别目标→完成目标→进度状态→实现手段→完成评价
[多项选择]本质安全管理体系建设组织策划阶段，应根据本质安全管理体系建设的基础和初步准备情况制订工作计划，明确体系建设的（）等内容。
A. 工作目标
B. 工作任务
C. 工作方法
D. 责任分工
[单项选择]质量管理体系的运行是执行质量体系文件、实现质量体系目标、保持质量管理体系持续有效和不断优化的（）。
A. 程序
B. 过程
C. 阶段
D. 经过
[填空题]学校管理包括管理主体、管理客体、管理方法、管理目标﹑（）五大要素。
[判断题]质量管理体系关注质量目标和职业健康安全目标。
