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B. 列强侵占中国领土的时候
C. 列强在华建立伪政权的时候
D. 列强强迫签订损害国家主权条约的时候
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[单项选择]
李老师经常因为写作业问题和学生王立生气，王立有时候说作业搁家里了忘带，有时候就干脆不交，还有时候写一半，偷工减料，为这个事，李老师用了很多办法，效果也不理想。
方法一，李老师告诉他不完成作业就站着听讲，结果王立罚站了两天，还是没有用，罚站时还不老实呢，和后排同学说话，搞怪。
方法二，李老师好好表扬了王立，还称赞他画画画得好，对同学热心，然后就是一个毛病，不好好完成作业，不认真，不听话，没记性，结果王立对开头那些表扬完全嗤之以鼻，一点不见效果，李老师还奇怪，别人都说表扬好，怎么不管用呢？
本案例中，李老师在两个方法中，都使用了哪种内在的自我状态（）
A. 内在父母自我状态
B. 内在成人自我状态
C. 内在儿童自我状态
D. 以上都不是
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A. 2003年3月；2003年7月1日
B. 2003年7月；2004年3月7日
C. 2004年3月；2004年7月1日
D. 2004年3月；2004年7月7日
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A. 电瓶电压低于26.5伏充电，充电电流低于4安培时充电周期结束
B. 电瓶电压低于26.5伏充电，充电电流低于2安培时充电周期结束
C. 电瓶电压低于25.5伏充电，充电电流低于4安培时充电周期结束
