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发布时间:2023-12-25 20:25:54

[填空题]在“3的倍数的特征”一课中,教师通常让学生在百数表中圈出所有3的倍数,再引导学生从不同角度观察所圈数的特征,最后得出3的倍数的特征,这样的推理是________。

更多"[填空题]在“3的倍数的特征”一课中,教师通常让学生在百数表中圈出所有"的相关试题:

[填空题]学生年龄特征,就是指一定年龄阶段的学生在{pz_填空}发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。
[填空题]学生年龄特征,就是指一定年龄阶段的学生在{ }发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。
[填空题]教师和学生在教育内容的教学上构成{pz_填空}关系。
[填空题]学生在课外活动中具有更大的____。
[填空题]学生在掌握系统知识的同时,也就发展了他们的智能。
[填空题]在教学实践中,学生在新学习解决数学应用题时,头脑中已有的数学知识原理,奥苏伯尔将其称为( )。
[填空题]教师和学生在教育内容的教学上构成{ }关系。
[填空题]教师以民主而不是专制的方式管理学生,鼓励学生表达不同意见,允许学生在自行探索中去发现知识,那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。
[填空题]奥苏贝尔认为学生在课堂中主要的学习方式是______。
[填空题]学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能、技巧的方法是{ }。
[填空题]建立以人为本的班级管理的机制,应该以满足学生的( )为目的;确立学生在班级中的( )地位;训练学生( )管理班级的能力。
[填空题]学生在教师的指导下,利用一定的仪器设备,通过条件控制引起实验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法是{ }。
[填空题]奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方式是__________。
[填空题]形成性评价是对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价.在日常教学中可采用__________、__________、__________、__________、__________等方式进行。

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