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[单选题]把两个年级以上的学生编在一个教室里，由一 位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进 行教学的组织形式，称为（ ）。
A.现场教学
B.特朗普制
C.复式教学
D.道尔顿制
[单选题]( )是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在 一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。
A.分组教学
B.复式教学
C.个别教学
D.现场教学
[单选题]把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是( )
A.分组教学
B.复式教学
C.个别教学
D.特朗普制
[单选题]把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。
A.分层教学
B.合作学习
C.小班教学
D.复式教学
[单选题]把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一 节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）
A.分层教学
B.合作学习
C.小班教学
D.复式教学
[单选题]把两个或两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。
A.分层教学
B.合作学习
C.小班教学
D.复式教学
[单选题]把两个及其两个年级以上的儿童编在同一个班级。直接教学与布置、完成作业轮流交替进行。在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。
A.分层教学
B.合作教学
C.小班教学
D.复式教学
[单选题]把两个年级以上的学生编在一个教室里。 有一-位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是( ).
A.复式教学
B.单式教学
C.设计教学
D.道尔顿制
[填空题]把两个或两个以上年级的学生编成一个班，由一名教师使用不同的教材、在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是（ ）。
[单选题]把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式，被称为（ ）。
A.班级授课制
B.分层教学
C.小班教学
D.复式教学
[单选题]根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处于（ ）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
[单选题]根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表 明儿童认知水平处于（ ）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
[单选题]在我国偏远的山区，存在这样一种教学现象：一间教室、两个或两个以上年级的学生、一名教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式被称为()。
A.班级授课制
B.分组教学
C.现场教学
D.复式教学
[单选题]（2020年真题）在某些偏远地区的小学，将不同年级的学生编在一个班里，教师在同一节课里以直接授课和完成作业等交替进行的方式对不同年级的学生施教。这种教学组织形式属于（ ）。
A.个别教学
B.课堂教学
C.混合教学
D.复式教学
[单选题]在某些偏远地区的小学，将不同年级的学生编在一个班里，教师在同一节课里以直接授课和完成作业等交替进行的方式对不同年级的学生施教。这种教学组织形式属于（ ）。
A.个别教学
B.课堂教学
C.混合教学
D.复式教学
[单选题]想象竞合是指行为人实施一个犯罪行为，其犯罪结果侵害两个或两个以上权益，触犯两个或两个以上罪名．择一重罪处罚。
根据上述定义，下列不属于想象竞合的是( )。
A.甲用枪支射击的方法故意杀人，子弹击中被害人后又射进某博物馆，损毁了国家级文物
B.乙为了做家具营利而盗窃铁路上的枕木，而又足以造成运行中的列车发生颠覆
C.某邪教组织通过制作、传播邪教宣传品，煽动分裂国家、破坏国家统一，侮辱、诽谤他人， 破坏国家法律、行政法规实施
D.丙在盗窃得逞后，为破坏现场，对丁家放火，同时烧毁了丁的邻居数家人的房屋
[单选题]：船名包括中文名称和英文名称。中文名称由两个及两个以上规范汉字或者两个及两个以上规范汉字加（）组成。英文名称为中文名称中规范汉字的汉语拼音或者中文名称中规范汉字的汉语拼音加阿拉伯数字组成。
A.英文字母
B.阿拉伯数字
C.罗马数字
[单选题]设置两个及两个以上消防控制室的保护对象，或已设置两个及两个以上集中报警系统的保护对象，应采用（）。
A.区域报警系统
B.集中报警系统
C.局部报警系统
D.控制中心报警系统
