更多"“庖丁，解牛者也，而养生者取之；轮扁，斫轮者也，而读书者与之。今夫夫子"的相关试题:
[判断题]《庖丁解牛》：“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。”这句话中“所见无非牛者”本意是“所见无非全牛者”，“全”字探下省略了。
[单项选择]“庖丁解牛”出自于庄子的哪一篇文章？（）
A. 《逍遥游》
B. 《养生主》
C. 《齐物论》
D. 《秋水篇》
[单项选择]庖丁解牛，游刃有余；揠苗助长，苗枯田荒。这给我们的启示是（）。
A. 现象是规律的外在表现形式
B. 人在规律面前是无能为力的
C. 尊重规律是取得成功的基础
D. 思想是取得成功的条件
[单项选择]大家所熟悉的“庖丁解牛”的故事出自《庄子》中的哪一篇？（）
A. 《逍遥游》
B. 《齐物论》
C. 《大宗师》
D. 《养生主》
[判断题]在《庄子》中，树立起许多工匠的形象，“庖丁解牛”“运斤成风”妇孺皆知。
[单项选择]“拔苗助长”却事与愿违，“庖丁解牛”帖事半功倍。据此回答：“拔苗助长”的错误是（）。
A. 夸大了客观条件对主观能动性的制约作用
B. 忽视了人的主观能动性、创造性
C. 夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性
D. 强调了规律的客观性，否认人的主观能动性
[判断题]《庖丁解牛》：“臣之所好者，道也；进乎技矣。”这句话中“进乎技矣”前省略的主语是“臣”。
[单项选择]桓公：“为何说寡人读的是古人的糟粕？”轮扁：“依我的经验看，斫车轮，轮孔做得稍大就松滑而不坚固，做得稍小就滞涩难入。要想做得不大不小，不松不紧，必须得之于心而应之于手，有高超的技术存在其中，却无法用语言表达，我无法教给我儿子，所以，我都七十岁了还得斫轮。古人已经死了，他们所不能的精华也跟着消失了，那么您所读的就是古人的糟粕了。”以下哪一项陈述是轮扁的议论所依赖的假设（）
A. 除了精华和糟粕外，还有其他值得阅读的内容。
B. 如果精华不能言传，读书不但无用反而会有害。
C. 高超的技术是无祛通过语言传授给别人的。
D. 除了高超的技术外，其他精华也是不能言传的。
[单项选择]桓公：“为何说寡人读的是古人的糟柏？”轮扁：“依我的经验看，斫车轮，轮孔做得稍大就松滑而不坚固，做得稍小就滞涩难入。要想做得不大不小、不松不紧，必须得之于心而应之于手，有高超的技术存在其中，却无法用语言传达，我无法教给我儿子，所以，我都七十岁了还得斫轮。古人已经死了，他们所不能言传的精华也跟着消失了，那么您所读的就是古人的糟柏了。”以下哪一项陈述是轮扁的议论所依赖的假设（）
A. 除了精华和糟粕外，还有其他值得阅读的内容。
B. 如果精华不能言传，读书不但无用反而会有害。
C. 高超的技术是无法通过语言传授给别人的。
D. 除了高超的技术外，其他精华也是不能言传的。
[判断题]成语“目无全牛”出自《庄子.养生主》：“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之後，未尝见全牛也。”
[单项选择]社会保障的（）体现为社会保障基金“取之于己，部分用之于人，或部分取之于人，用之于己。”
A. 保证性
B. 普遍性
C. 公平性
D. 互济性
[简答题]翻译：故善动敌者，形之，敌必从之；予之，敌必取之。以利动之，以卒待之。
[简答题]翻译：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
[判断题]根据“病在上，取之下”、“病在头，取之足”的原则，涌泉穴可以治疗肝阳上亢、痰火旺盛、气血上涌等症。
[简答题]翻译：兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近。利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而劳之，亲而离之，攻其无备，出其不意。此兵家之胜，不可先传也。
[单项选择]夫地力之生物有大限，取之有度，（），则常足。
A. 虚而为盈
B. 用之有节
[简答题]翻译：天之志，常置阴空处，稍取之以为助。故刑者德之辅；阴者阳之助也。
