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[判断题]学生学习遇到的数学问题也是数学史家历史上遇到的问题。
[判断题]M.克莱因认为学生学习中遇到的困难也是数学家历史上遇到的困难，数学史可以作为数学教育的指南。
[单项选择]为了使资金分配战略更为准确，许多商业银行使用复杂的数学模型，其中运用最为广泛的是（）
A. 资金总库法
B. 线性规划法
C. 资金分配法
D. 缺口管理方法
[单项选择]对于科学家来说，数学公式可以展现大自然的基本原理，或者将复杂的东西简洁地表达出来，这的确（）。但对普通大众中的一些人而言，公式也可能是令人生畏、晦涩难懂的；然而对另外一些人来说，正是公式的（）使其变得迷人：即使不能理解公式的含义，我们也可以被它打动，因为我们知道，有些公式蕴含着一些超出我们理解能力的含义。
A. 妙不可言；神秘
B. 独树一帜；深奥
C. 无与伦比；周密
D. 叹为观止；严谨
[判断题]在Excel中可以创建许多公式，其中既有进行简单代数运算的公式，也有分析复杂数学模型的公式。
[单项选择]在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。这属于（）思维定式。
A. 权威型
B. 习惯型
C. 直线型
D. 从众型
[单项选择]学生运用数学符号进行数学运算，这属于（）
A. 动作思维
B. 形象思维
C. 抽象思维
D. 直觉思维
[单项选择]所谓（），是指遇到问题能够自觉地从数量上进行观察和思考。是一种基本的数学方法和数学意识，同时也是人们应该具备的数学素养之一。
A. 数的意识
B. 计算意识
C. 运算意识
D. 概念意识
[多项选择]按照是否运用数学方法作为计算工具，可以将预测分为（）。
A. 定量预测
B. 定性预测
C. 长期预测
D. 中期预测
E. 短期预测
[多项选择]中学数学研究的基本特点包括（）
A. 综合性
B. 实践性
C. 发展性
D. 理论性
