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[单选题]在幼儿歌唱活动中,教师做法正确的是( )。
A.提醒幼儿尽量大声歌唱
B.多用唱片替代自己范唱
C.引导幼儿用自然的声音歌唱
D.引导幼儿反复练习,长时间歌唱
[单选题]教学《为了忘却的纪念》,教师补充了“左联五烈士”的作品及相关评论文章,对教师做法的分析,不正确的是( )。
A.拓展的材料丰富多元,可考虑不同文本类型或多位作者
B.通过多篇文本的专题阅读,学生获得了多重的情感体验
C.拓宽学生的阅读视野,要考虑课内外、单篇多篇的结合
D.由文本世界延伸到当下社会生活,建构文本的现实意义
[单选题]教学《为了忘却的记念》,教师补充了“左联五烈士”的作品及相关评论文章。对教师做法的分析,不正确的是()。
A.拓展的材料多元丰富,可考虑不同文本类型或多位作者
B.通过多篇文本的专题阅读,学生获得了多重的情感体验
C.拓宽学生的阅读视野,要考虑课内外、单篇多篇的结合
D.由文本世界延伸到当下社会生活,建构文本的现实意义
[单选题]在培养学生问题解决的能力时,教师做法错误的是()。
A.鼓励学生大胆质疑
B.引导学生分析问题
C.设置难度适中的问题
D.让学生自己去找答案
[单选题]某幼儿教师在幼儿园的操场上吸烟。该教师的做法()
A.合法,幼儿园的操场可以吸烟
B.合法,幼儿教师可以吸烟
C.不合法,幼儿教师不得吸烟
D.不合法,不得在幼儿园内吸烟
[单选题]课堂上学生没写完作业,教师罚学生站一节课。教师的做法( )。
A.正确,可以帮助学生养成良好学习习惯
B.正确,教师有权利对学生进行适当惩罚
C.错误,教师应详细了解情况后再罚站
D.错误,教师不能体罚或变相体罚学生
[单选题]当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时,教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的__________。
A.强化法
B.示范法
C.消退法
D.行为塑造法
[单选题]当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时,教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的( )。
A.强化法
B.示范法
C.消退法
D.行为塑造法
[单选题]教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金,以加强班级管理。该教师的做法()。
A.合法,有助于维护班级秩序
B.合法,对其他人有警示作用
C.不合法,教师没有罚款的权利
D.不合法,学校才有罚款的权利
[单选题]小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生,教师王某的做法( )。
A.合法,教师有管理学生的权力
B.不合法,侵犯了学生的荣誉权
C.合法教师有劝退学生的权力
D.不合法,侵犯了学生的受教育权