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[单项选择]职业生涯规划要素除了知己、知彼之外，还需要（）
A. 环境
B. 决策
C. 兴趣
D. 条件
[判断题]在沟通中应该了解沟通对象，做到知彼，但同时也要知己。
[判断题]在做大学学业生涯规划时应该做到知己知彼，其中，“知彼”是指了解别人的能力和兴趣。
[多项选择]探索环境就是“知彼”，它是职业生涯规划的一个基本步骤，这里的环境指的是（）
A. 组织环境
B. 社会环境
C. 经济环境
D. 学校环境
[单项选择]
生涯规划的要素包括哪些（）
（1）知己
（2）知彼
（3）抉择
（4）目标
（5）行动
A. （1）（2）（4）
B. （1）（2）（3）（4）
C. （1）（2）（3）（5）
D. （1）（2）（3）（4）（5）
[单项选择]《孙子兵法·计篇》中讲“知彼”要从五个方面入手，这五个方面中不包括下列（）。
A. 道
B. 天、地
C. 将
D. 规
[判断题]品牌调查与分析对企业知已知彼、正确认识品牌的现状和发展方向有着重要的作用，但对品牌决策没有什么重要影响。
[单项选择]《庄子·齐物论》说：“物无非彼，物无非是。自彼则不见，自知则知之。故曰：彼出于是，是亦因彼。”关于“彼”与“是”的关系，下面哪一个选项与《庄子》的论述不一致（）
A. 人类对外物的认知既有客观性，也有主观性
B. “彼”是不依赖于人类认知的外部存在
C. “是”是人类对特定存在物的认知判断
D. 人类对外物的认知是客观的、科学的
[单项选择]私の知る（）、彼と彼女の仲はうまくいっているようだ。
A. 限りに
B. 限って
C. 限りでは
D. 限らず
[简答题]不曰“徒诵其言”，而曰“已知其人”；不曰“强不知以为知”，而曰“知之为知之”。这两句话是什么意思？《题孔子像于芝佛院》
[简答题]鬼神有他心通，何以我等知净土法门，彼尚且不知？
[单项选择]裏切られたことを知った彼は、烈火の（）怒り狂った。
A. ごとし
B. ごとき
C. ごとく
D. ごとに
[多项选择]孙中山先生指出，人的认识过程是“以行而求知，因知以进行”，“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。这一思想表明了（）
A. 知行不可分割
B. 知行合一
C. 知行相互促进
D. 行先知后
[简答题]已知一个通风管道经测知其管内动压为250mmH2O，求其气体的流动速度？
[简答题]唐代的叶存仁在别人送礼时说“不畏人知畏已知”，说说你的看法。
[单项选择]試験に落ちたことを知った彼女は、今にも泣き出さん（）だった。
A. ほど
B. くらい
C. よう
D. ばかり
[单项选择]彼の名声は日本国内は（）、海外まで知れわたっている？
A. もともと
B. もとより
C. もとから
D. もとづき
[单项选择]导线从已知点和已知方向出发，经过若干导线点到最后测到另一已知点和已知方向上，此导线称为（）。
A. 闭合导线
B. 附合导线
C. 支导线
D. 分支导线
[单项选择]一条导线从一已知控制点和已知方向出发，经过若干点，最后测到另一已知控制点和已知方向上，该导线称为（）。
A. 支导线
B. 复测导线
C. 附合导线
D. 闭合导线
