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[填空题]学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是（）。
[单项选择]光学高温计采用（）测量物体的亮度，来测量物体的温度。
A. 观测法
B. 比较法
C. 均衡法
D. 光普法
[单项选择]根据检测装置动作原理可知，用天平测量物体质量，用电位差计测量电势都是属于（）测量方法。
A. 微差法
B. 零值法
C. 间接法
[单项选择]手持激光测距仪除能测量距离外，一般还能计算测量物体的（）。
A. 质量
B. 体积
C. 密度
D. 射线
[单项选择]眼睛通过棱镜看一个物体，将出现（）
A. 像向棱镜底方向移位
B. 像向棱镜尖方向移位
C. 像移近棱镜
D. 像远离棱镜
E. 以上均不是
[判断题]手持式振动检测仪是测量物体振动频率大小的仪器。
[单项选择]如果温度计来测量物体的重量则效果很差，那么温度计相对物体重量而言则（）很差。
A. 质量
B. 信誉
C. 效度
D. 效益
[填空题]物理天平是将被测（）和标准（）进行比较来测量物体质量的仪器。
[单项选择]儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。
A. 直观的概括
B. 语词的概括
C. 表象的概括
D. 动作的概括
[单项选择]（）是由教师确定某一物体，并教给儿童关于该物体形状、色彩、结构的画法，从而使儿童掌握物体的基本特征。
A. 图案画
B. 意愿画
C. 情节画
D. 物体画
[单项选择]温度测量要求物体之间达到（）。
A. 一定温度
B. 直接接触
C. 热平衡
D. 非热平衡
[单项选择]根据皮亚杰的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，说明儿童的认知发展水平已处在（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]自然环境中的客体主要为儿童提供（），它是通过儿童的简单抽象过程从物体本身中抽引出信息。
A. 物理经验
B. 生活经验
C. 客观经验
D. 实际经验
[填空题]激光“光尺子”可以测量大件物体的尺寸，测量精度达到（）微米。
[判断题]主测温仪要用途及要求是非接触测量物体温度，寻找隐藏火源。测温范围：-200℃~450℃。
[单项选择]用光学高温计测量实际物体的温度时，所测得结果是物体的亮度温度，它和物体的真实温度相比（）。
A. 亮度温度低于真实温度
B. 亮度温度高于真实温度
C. 亮度温度等于真实温度
D. 因不同物体而或高、或低
[单项选择]为了测量发散性思维的流畅性，要求儿童列举尽可能多的同类物体或事件名称。这类测验是（）
A. 概念流畅性测验
B. 联想流畅性测验
C. 选择用途流畅性测验
D. 图形流畅性测验
