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[判断题]一个教师经常思考“学生喜欢我吗？”、“同学们怎样看待我?”等问题，说明该教师已进入关注情境阶段。 （）
A.正确
B.错误
[单选题]傅老师在执教中极为关心“同学们如何看待我？ ”傅老师处于（）职业盛业阶段
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注自我价值
D.关注学生阶段
[单选题]如果一个老师经常担心学生是否喜欢我，同事如何看我，花很多时间努力想和学生搞好关系．这说明该老师处在教师成长的哪一阶段()
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关爱学生
[简答题]教师在教育教学中开始考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，说明该教师在教师成长历程中处于关注生存阶段。
[单选题]有些教师经常上班迟到早退，工作敷衍塞责，缺少责任心，这违背了教师（ ）。
A.爱岗敬业的职业道德
B.关爱学生的职业道德
C.为人师表的职业道德
D.教书育人的职业道德
[单选题]教师经常辱骂学生，导致学生厌学情绪严重，最后轻生。应对教师依法追究（ ）。
A.民事责任
B.刑事责任
C.行政责任
D.全部责任
[单选题]有一个学生经常上课打瞌睡，对此，教师最不恰当的处理方式是( )。
A.让他的同桌叫醒他
B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C.让他回答问题使他保持活跃状态
D.当着全班同学面训斥他，使他清醒
[单选题]有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（）。
A.仁慈专断型
B.民主型
C.强硬专断型
D.放型
[单选题]一位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于（ ）
A.关注学生阶段
B.关注生存阶段
C.关注情境阶段
D.虚拟关注阶段
[单选题]一位教师经常会反思同事们怎样看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于（ ）阶段。
A.关注学生
B.关注生存
C.关注情境
D.虚拟关注阶段
[单选题]骨干教师华老师教学能力突出，经常一个人钻研教学，这说明华老师缺乏（ ）。
A.严于律己的意识
B.团结协作的精神
C.严谨工作的态度
D.敬业爱岗的品格
[简答题]幼儿园教师经常会遇到这样的事情：当教师在为孩子们盛饭菜时，会有孩子天真地问：“老师，你在干什么?”当教师正忙着给孩子们准备点心或者是削水果时．也会有孩子凑过来关心一下：“老师，你在干什么?”有的教师会给他们一个微笑，然后回答：“你看我在做什么呀?我在xx啊!”但有的教师会不太耐烦地说：“你不会自己看啊!”孩子听了，只好一脸无趣地走开。
问题：请针对上述材料，分析实际教学中教师应该如何与幼儿进行情感交流。(14分)
[单选题]一位教师遇到教学问题时，他以学过的理论为依据找到解决这一问题的对策。根据斯腾伯格的三元智力理论，完成这项活动主要依赖的智力是
A.分析性智力
B.创造性智力
C.实践性智力
D.应用性智力
