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[单项选择]在心理层面上，中国人对自身的确认，有"身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也"的观念，使生命受之于一个体细胞的"克隆"，可能使人们难以接受，并且失却对生命的神圣感。在技术层面上，有性繁殖是自然进化的结果，它所包含的确定性和不确定性，基本上能够保证人类适应自然的生存条件；但是，"克隆人"在进化上的不确定性，是否有利于他们适应自然而生存，人们还难以预料。对这段文字的主旨概括最确切的是（）。
A. "克隆"技术面临的难关
B. 中国人的生命观念与"克隆人"技术的冲突
C. 有性繁殖与无性繁殖的主要区别
D. 中国人难以接受"克隆人"技术的原因
[单项选择]“敏而好学”接句为：（）
A. 慎终追远
B. 言而有信
C. 行之不远
D. 不耻下问
[单项选择]“志士仁人，”接句为：（）
A. 无求生以害仁，有杀身以成仁
B. 无求生以成仁，有杀身以害仁
C. 有求生以害仁，无杀身以成仁
D. 有求生以成仁，无杀身以害仁
[单项选择]“君子和而不同”接句为：（）
A. 小人不同而和
B. 小人同而不和
C. 小人不和而同
D. 君子不同则和
[多项选择]粒子束武器的毁伤作用表现在（）。
A. 使目标结构材料汽化或熔化
B. 提前引爆弹头中的引信或破坏弹头的热核材料
C. 使目标中的电子设备失效或被破坏
D. 主要用于杀死敌方有生力量
[单项选择]“谈笑有鸿儒，”接句为：（）
A. 花落知多少
B. 往来无白丁
C. 同是宦游人
D. 儿女共沾巾
[单项选择]“巧言乱德。”接句为：（）
A. 小不忍，则乱大谋
B. 当仁，不让于师
C. 巧言令色
D. 利令智昏
[单项选择]“三军可夺帅也”接句为：（）
A. 匹夫不可夺志也
B. 三军不可夺志也
C. 匹夫不可夺帅也
D. 匹夫可夺志也
[判断题]BattleGuard系统可提高对远距离目标的首发毁伤效能。
[单项选择]非先王之法服不敢服，非先王之法言不敢道，非先王之德行不敢行。是故非法不言，非道不（）；口无择言，身无择行；言满天下无口过，行满天下无怨恶：三者备矣，然后能守其宗庙。
A. 行
B. 言
C. 择
D. 守
[单项选择]对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己不满的学生。比较有效的行为改变方法是（）。
A. 系统脱敏法
B. 肯定性训练
C. 全身松驰训练
D. 示范法
[单项选择]“等闲识得东风面”接句为：（）
A. 万紫千红总是春
B. 牧童遥指杏花村
C. 最是一年春好处
D. 吹面不寒杨柳风
[单项选择]“唯德学，唯才艺”接句为：（）
A. 不如人，当自砺
B. 若衣服，若饮食
C. 不如人，勿生戚
D. 勿自暴，勿自弃
[单项选择]“君子有三戒：”接句为：（）
A. 少之时，血气未定，戒之在色
B. 及其壮也，血气方刚，戒之在斗
C. 及其老也，血气既衰，戒之在得
D. 少之时，血气未定，戒之在斗
[单项选择]“问渠那得清如许”接句为：（）
A. 半亩方塘活水来
B. 为有源头活水来
C. 半亩方塘一鉴开
D. 天光云影共徘徊
[单项选择]“凡训蒙，须讲究”接句为：（）
A. 详训诂，明句读
B. 为学者，必有初
C. 小学终，至四书
D. 戒之哉，宜勉力
[单项选择]“见人善，即思齐”接句为：（）
A. 见人恶，即内省
B. 纵去远，以渐跻
C. 有则改，无加警
D. 见不善，即内省
[单项选择]“玉不琢，不成器”接句为：（）
A. 为人子，方少时
B. 人不学，不知义
C. 亲师友，习礼仪
D. 为人子，习礼仪
[单项选择]“首孝弟，次见闻”接句为：（）
A. 知某数，识某文
B. 一而十，十而百
C. 谨而信，泛爱众
D. 有余力，则学文
