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[单项选择]接受+容许的放纵型教养方式的父母对子女抱以积极肯定的态度，但父母（）向孩子提出要求。
A. 从不
B. 很少
C. 经常
D. 总是
[单项选择]接受+容许的放纵型教养方式的父母对子女抱以积极肯定的态度，但缺乏（）。
A. 控制
B. 爱护
C. 关心
D. 支配
[单项选择]拒绝+容许的忽视型教养方式，属于父母对子女缺少爱的情感和积极反应，又缺少（）的一种教养方式。
A. 民主
B. 忽视
C. 冷漠
D. 行为要求和控制
[单项选择]接受+容许的放纵型教养方式的父母对子女违反规则的行为采取（）的态度，很少发怒或训斥儿童。
A. 否定
B. 批评
C. 忽视或接受
D. 赞赏
[判断题]接受+容许的放纵型教养方式，这种教养方式下的儿童独立性较强，善于自我控制地解决问题，自尊感和自信心较强，喜欢与人交往，对人友好。
[单项选择]接受+控制的权威型教养方式，父母树立权威，对孩子（），与孩子经常交流及给予帮助的一种教养方式。
A. 不理解、不尊重
B. 理解、尊重
C. 专断
D. 极不平等
[简答题]父母的教养方式会影响儿童的发展，父母教养方式中有几个维度和类型？
[单项选择]拒绝+容许的忽视型教养方式培养的儿童与放纵型教养方式培养的儿童一样，具有较强的（）。
A. 积极性
B. 主动性
C. 创造性
D. 攻击性
[单项选择]施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出民主和合作的教养方式表现为（）
A. 既接受又限制
B. 既拒绝又限制
C. 既允许又拒绝
D. 既允许又接受
[单项选择]施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出保护和宽容的教养方式表现为（）
A. 既接受又限制
B. 既拒绝又限制
C. 既允许又拒绝
D. 既允许又接受
[单项选择]接受+控制的权威型教养方式的父母（）儿童表达自己的意见和观点。
A. 抑制
B. 否定
C. 不鼓励
D. 尊重并鼓励
[判断题]父母掌控孩子的一切，缺少倾听，不给孩子积极的反馈的教养方式是宽容型父母。
[判断题]接受+容许的放纵型教养方式下的儿童大多很不成熟，他们随意发挥自己，往往具有较强的冲动性和攻击性。
[判断题]接受+控制的权威型教养方式，这种高控制且在情感上偏于接纳和温暖的教养方式，对儿童的心理发展有许多积极影响。
[判断题]拒绝+容许的忽视型教养方式，如果儿童提出诸如物质等方面易于满足的要求，父母可能会对此做出应答；然而对于那些耗费时间和精力的长期目标，如培养儿童良好的学习习惯、恰当的社会性行为等，这些父母很少去完成。
[单项选择]接受+控制的权威型教养方式的父母对儿童（）要求，对儿童不同的行为表现奖惩分明。
A. 没有
B. 有时有
C. 只有一般的
D. 有较高的
[单项选择]研究表明，孩子本身的特点也会反过来影响父母的教养方式，如孩子的（）是影响父母教养方式最突出的一个方面。
A. 自我态度和情绪特征
B. 长相和身材
C. 体质和智力
D. 性别
