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[单项选择]与学校心理健康教育相比，以下不属于家庭心理健康教育特点的是（）
A. 教育和辅导活动在孩子生活的各个领域中进行
B. 教育者对受教育者缺乏天然的感染力和权威性
C. 教育和辅导活动是通过一对一的个别化方式随时随地进行
D. 教育和辅导的影响主要是通过耳濡目染、潜移默化的方式实现的
[多项选择]下列内容属于幼儿心理健康教育的内容是（）
A. 帮助幼儿学会调整自己的情绪
B. 帮助幼儿学习社会交往技能
C. 帮助幼儿形成良好的行为习惯
D. 积极配合疾病预防与治疗
[单项选择]下列属于学校心理健康教育的中心途径的是（）
A. 全面渗透
B. 学科渗透
C. 校园文化渗透
D. 心理健康教育课程
[单项选择]不属于青少年心理健康教育的主要内容为（）
A. 世界观、价值观、人生观教育
B. 性生理、性心理、性道德教育
C. 友谊观和恋爱观教育
D. 学习策略和方法的教育
E. 自我意识形成教育
[单项选择]教练式属于心理健康教育课程的哪种形式。（）
A. 训练形式
B. 活动形式
C. 实践形式
D. 自助形式
[单项选择]通过普及心理卫生常识、开设心理健康教育课程、建立心理保健系统等来预防个体自杀倾向的发生，属于自杀预防的（）
A. 一级预防
B. 二级预防
C. 三级预防
D. 四级预防
[单项选择]心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是（）
A. 学生个人情况
B. 学生学习成绩
C. 学生的既往史
D. 学生的自我评定
[单项选择]以下哪项不是属于学前儿童心理健康教育活动设计的基本原则（）。
A. 主体性原则
B. 发展性原则
C. 科学性原则
D. 活动性原则
[单项选择]学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是（）
A. 学生个人情况
B. 学生学习成绩
C. 学生的既往史
D. 学生的自我评定
[填空题]心理健康教育的专门渠道有心理素质教育、（）和心理治疗。
[多项选择]学校心理健康教育实施的专门渠道包括（）
A. 心理健康教育课程
B. 个体心理咨询
C. 团体心理辅导
D. 各科教学
E. 团队活动
[多项选择]属于心理健康特征的是（）
A. 自我意识良好
B. 情绪稳定
C. 思维与行为协调统一
D. 适应能力良好
[单项选择]心理健康有高低层次之分，下列属于较低层次心理健康要求的是（）。
A. 能发挥个人潜能
B. 能发展建设性的人际关系
C. 没有心理疾病
D. 能从事具有社会价值的一般性活动
[单项选择]心理健康可以分为四个等级，其中全部符合马斯洛提出的心理健康标准的人属于（）。
A. 一般健康等级
B. 严重病态等级
C. 高度健康等级
D. 轻度失调等级
[单项选择]不属于心理健康标志的是（）
A. 身体、智力、情绪十分调和
B. 适应环境、人际关系中彼此能谦让
C. 孤独感
D. 在工作和职业中能充分发挥自己的能力，过有效率的生活
[多项选择]下列属于心理健康的标准是（）
A. 智力正常
B. 情绪良好
C. 人际和谐
D. 适应环境
[单项选择]下列不属于心理健康的说法（）
A. 诚实勇敢
B. 自知之明
C. 有自信心
D. 有进取心
[判断题]在学前儿童心理健康教育方法中，让幼儿以表演的形式表现出不同的社会情境中如何做出有效的行为和对策，属于行为实践法。
[单项选择]“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（）。
A. 以策略为中心的教学设计
B. 以媒体为中心的教学设计
C. 以系统为中心的教学设计
D. 以课堂为中心的教学设计
