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[多项选择]《诗经•崧高》：“以赠申伯。”《毛传》：“赠，增也。”这条训释是（）。
A. 义训
B. 同训
C. 声训
D. 推求语源
E. 以本字释借字
[简答题]从训释词与被释词它们的差别上区分，同义词释义又可以分为哪几种情况？
[多项选择]训诂的内容除词义解释和文意训释外还有（）。
A. 注音、校勘
B. 阐述语法
C. 考证名物、诠解典故
D. 显示修辞
E. 发明条例
[简答题]具体来说，在训释词义方面比较重要的文例有哪些？
[填空题]训释称“注”，是从东汉时代的学者（）开始的。
[单项选择]以讲解字义、训释名物为住，兼及形体、读音的书称为（）。
A. 字典
B. 词典
C. 韵书
D. 训诂书
[简答题]具体到词义训释方面，要做到“务平实，忌好奇”，应该注意哪些问题？
[单项选择]（）是我国最早的一部训释词义的专著，也是我国最早的语义分类词典。
A. 《说文解字》
B. 《尔雅》
C. 《切韵》
D. 《广韵》
[单项选择]《诗》：“将仲子今，无踰我园。”毛传：“园，所以树木也。”毛传释义方式为：（）
A. 以今语释古语
B. 以通语释方言
C. 推因
D. 描述
[简答题]《诗经，郑风，女曰鸡鸣》：“弋言加之，与子宜之。”试分析训诂“宜”的意义。
[多项选择]《诗．大车》：“或以其酒，不以其浆。”《毛传》：“或醉于酒，或不得其浆。”《毛传》指示（）。
A. 下一句省去了无定代词“或”
B. 两句主语不同
C. 两个句子都没有省略
D. 两句的主语一致
E. 这是倒装句
[单项选择]《论语·季民》：“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”注：“萧之言肃也”，这一注释属以下训释方式中的（）。
A. 义训
B. 声训
C. 形训
D. 互训
[填空题]《诗》：“悠悠南行。”毛传：“悠悠，行（）。”
