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[单项选择]散文诗《门槛》的作者是（）
A. 培根
B. 屠格涅夫
C. 欧·亨利
D. 契诃夫
[单项选择]鲁迅的散文诗《野草》是（）。
A. 战斗间歇的休闲之作
B. 战斗、探索、苦闷、彷徨等内心感受之作
C. 激烈凌厉的战斗呐喊
D. 怀旧的抚今的消沉思想的反映
[单项选择]屠格涅夫散文诗《门槛》的译者是（）。
A. 巴金
B. 徐志摩
C. 茅盾
D. 冰心
[单项选择]鲁迅的（），是散文诗创作的经典之作。
A. 《呐喊》
B. 《坟》
C. 《野草》
D. 《热风》
[单项选择]（）的《草木篇》是一组寓意深刻的散文诗
A. 流沙河
B. 闻捷
C. 郑敏
D. 穆旦
[多项选择]台湾旅美散文家王鼎钧是一位“众体兼擅的全才”，举凡散文这一包孕极广的体裁的各类体式，如（）、散文诗，无一不能，都有开创性的建树。
A. 杂文
B. 小品
C. 叙事散文
D. 抒情散文
[单项选择]《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中的一篇散文诗，它采用了典型的象征手法，其中“北方的雪”象征（）。
A. 安静、祥和的美好生活。
B. 直面惨淡人生、不屈不挠的战斗精神。
C. 雄伟壮阔的山水。
D. 勤劳、勇敢的北方人民。
[单项选择]散文诗《秋夜》中象征“倍受压迫而又做着好梦的青年”的是（）
A. 天空
B. 枣树
C. 小粉红花
D. 小青虫
[单项选择]波德莱尔《双重屋子》和《每个人的怪物》两篇散文诗在艺术和思想内涵上的相通之处是（）。
A. 夸张生活的虚无
B. 比喻生活的盲目
C. 象征生命的盲目
D. 映衬生命的虚无
[单项选择]教师用散文诗引导幼儿绘画，如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”，体现了美术教学中的（）
A. 作品临摹法
B. 情景观察法
C. 语言描述法
D. 联想迁移法
[单项选择]在老舍的作品中，大胆地运用近似散文诗的笔法，将意境、象征和简洁利落的语言融合，使作品的抒情气氛十分浓厚的小说是（）。
A. 《离婚》
B. 《骆驼祥子》
C. 《月牙儿》
D. 《断魂枪》
[单项选择]（）是鲁迅散文诗的代表作，连《题辞》共24篇，写于1924年9月至1926年4月，连载于《语丝》上。这一时期的鲁迅，正处于理想与现实、前进与彷徨、希望与绝望的矛盾之中，该作品真实地记录了他精神探求的苦闷和心灵呼唤的声音。
A. 《呐喊》
B. 《彷徨》
C. 《故事新编》
D. 《野草》
[简答题]《黄河大合唱》的词作者是谁？曲作者是谁？
[单项选择]小说复活的作者是谁（）
A. 托尔斯泰
B. 高尔基
C. 法捷耶夫
D. 普希金
