[单项选择]一教师在讲授《赤壁之战》一课时，注意引导学生分析其中的辨证法，对学生进行辨证唯物主义教育。这体现了讲授基本要求中的（）
A. 要有启发性
B. 会进行强调
C. 切中讲授的时机
D. 要有科学性和思想性

[单项选择]一教师在讲授《赤壁之战》一课时，注意引导学生分析其中的辨证法，对学生进行辨证唯物主义教育这体现了讲授基本要求中的（）。
A. 要有启发性
B. 会进行强调
C. 切中讲授的时机
D. 要有科学性和思想性

[单项选择]唯物辨证法认为，发展的实质是（）
A. 事物数量的增加或减少
B. 事物的循环和重复
C. 新事物的产生和旧事物的灭亡
D. 物体的位置移动和场所的变更

[判断题]对立统一规律即矛盾规律是唯物辨证法的实质和核心。

[简答题]简述制定课时体育教学目标注意事项。

[单项选择] 以下是某教师在讲授《谈读书》一课时的教学实录片段，认真阅读材料，并完成问题 （生自由朗读课文） 师：(A)用两分钟时间思考，说说自己喜欢文中的哪一句话，并用完整、流利的话语表述喜欢的理由。好，我们先来解决第一个问题。 生：我喜欢“读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。”我们同学大多没有什么天分，应该多读书，多讨论，多写作，来丰富我们的学习和思想。 师：他不但说出了自己的理解，还联系到实际生活，很好，， 生：我喜欢“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。”这句话运用了比喻，形象生动，使人更加明白。 生：我喜欢“用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。”它告诉我们，可以把书中的知识运用到实际生活中，也可以从生活中学到知识。 师：同学们回答得很好。现在，我们来解决第二个问题。文章是翻译过来的，又很有哲理，理解上有一定的困难。同学们还有自己尚未理解的问题吗？如果有，提出来，请其他同学帮助解决。 生：怎样理解“惟明智之士用读书”？ 师：哪位同学来回答？ 生：说明要把书上的知识运用到生活中去。 生：怎样理解“读书费时过多易惰”？ （生一时冷场） 师： (B)我们要看“易惰”是在什么情况下造成的。请看原文，“易惰”的前提是“费时过多”，说明书读得太慢，便养成了懒散的习惯，从而影响读书的效率。 生：“如不能辨异。可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人”怎样理解？ 师：“吹毛求疵”是什么意思？请大家看注解，它告诉我们（读）：“指细致到烦琐、挑剔的地步。”再来理解“不能辨异”，就是不能辨别事物的不同之处。连起来，就是说明这些人善于求异，非常细致，需要我们像他们一样辨异，来弥补自己的不善于求异。 生：不能理解“寻章摘句”这句话。我们上课，不就是在寻章摘句吗？ 师： (C)上课的“寻章摘句”，是积累，以此来帮助理解整篇文章的内容，而不仅仅局限于句子本身。 师： (D)好，现在大家把课文读一遍，边读边回味一下大家刚刚提出的问题。 （齐读课文） 以下对划线部分的分析不正确的是（）。
A. 提问非常到位，准确。这一问题中，既明确了阅读的任务，表达基于个性体验的文本理解，更明确了表述的要求。定性与定量的通盘考虑，使学生的思维、口头表述更趋规范
B. 教师应该先表扬这位学生思维的高质量，再帮助引领。具体解决时，教师紧扣字词。从“易惰”的条件引出结论，既没有先集思广益，发动学生讨论，仅仅流于字的表面意思
C. 这里老师较好地回答了学生的问题，帮助学生理解“寻章摘句”，较好地处理了学生在阅读文本中遇到的问题
D. 通过朗读，既对前一阶段的学习进行回顾，也为下一阶段的学习作过渡。在这一阶段中，教师组织学习过程的能力尚待加强

[多项选择]在上体育课时，应该注意的方面有（）
A. 按老师的要求进行活动。
B. 做好准备活动。
C. 和几个同学自行活动。
D. 做一些有难度的动作。
E. 加强自我保护。

[简答题]讲授法

[多项选择]在运用讲授法进行教学时应注意的问题？（）
A. 适用性
B. 启发性
C. 趣味性
D. 整合性

[名词解释]课时计划

[多项选择]有效讲授的一个重要方面是要把握好讲授的时机，讲授的时机包括（）
A. 组织教学时
B. 为学生定向时
C. 学生分析理解难以到位时
D. 学生出现误读时

[单项选择]讲授的主体是讲授内容的充分展开。在讲授的主体里面，可供选择的两种方式是（）
A. 原理中心式和问题中心式
B. 叙述式和描述式
C. 解析式和解答式
D. 讨论归纳式和比较对照式

[多项选择]教学结课时应注意的问题：忌（）；忌（）；忌画蛇添足；忌淡而无味；忌延时拖堂。
A. 轻率结课
B. 虎头蛇尾
C. 前后矛盾
D. 留于形式

[单项选择]在进行档案工作标准体系建设过程中，必须注意使标准能在一定时空范围内保持相对稳定性，这体现了档案工作标准的（）
A. 继承性原则
B. 适时性原则
C. 优化原则
D. 统一性原则

[填空题]家庭教育中，作为家长要注意调动子女是积极主动及创造性，引导自觉地努力，形成良好个性品质，这体现了家庭教育的（）

[单项选择]教师职务制度规定：普通中小学及幼儿园设三级教师、二级教师、一级教师和（）。
A. 特级教师
B. 中级教师
C. 杰出教师
D. 高级教师

[单项选择]5月初，某农场注意到大豆的期货价格持续下跌，决定减少当年大豆的种植面积，这体现了期货市场可以使企业（）。
A. 利用期货价格信号.组织安排现货生产
B. 关注产品的产量和质量.
C. 锁定生产成本，实现预期利润
D. 对冲大豆价格波动的风险

[单项选择]小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的（）。
A. 转移
B. 分散
C. 稳定
D. 广度